题目内容
一个扇形统计图，某一部分所对应扇形的圆心角为120°，则该部分在总体中所占有的百分比是________%．
33.3
分析：圆心角的度数=百分比×360°，则该部分在总体中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
解答：该部分在总体中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
点评：扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360°．
分析：圆心角的度数=百分比×360°，则该部分在总体中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
解答：该部分在总体中所占有的百分比=120°÷360°=33.3%．
点评：扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360°．
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某学校共有学生1500人，各年级男女生人数如表：
若从全部学生中任意抽一名，抽到七年级女生的概率是0.12；若将全校各年级的男、女生人数制作成一个扇形统计图，八年级女生对应扇形的圆心角为72°．
（1）求x，y的值；
（2）若将各年级男生的人数作为一组数据，写出这组数据的中位数；
（3）从八年级随机抽取36名学生参加社会实践活动，求抽到八年级某同学的概率．
| 七年级 | 八年级 | 九年级 | |
| 男生 | 255 | 295 | 250 |
| 女生 | x | y | 220 |
（1）求x，y的值；
（2）若将各年级男生的人数作为一组数据，写出这组数据的中位数；
（3）从八年级随机抽取36名学生参加社会实践活动，求抽到八年级某同学的概率．
转盘的机会，小明根据活动情况绘制了一个扇形统计图，如图所示．
转盘的机会，小明根据活动情况绘制了一个扇形统计图，如图所示．某学校共有学生1500人，各年级男女生人数如表：
| 七年级 | 八年级 | 九年级 | |
| 男生 | 255 | 295 | 250 |
| 女生 | x | y | 220 |
（1）求x，y的值；
（2）若将各年级男生的人数作为一组数据，写出这组数据的中位数；
（3）从八年级随机抽取36名学生参加社会实践活动，求抽到八年级某同学的概率．
某学校共有学生1500人，各年级男女生人数如表：
若从全部学生中任意抽一名，抽到七年级女生的概率是0.12；若将全校各年级的男、女生人数制作成一个扇形统计图，八年级女生对应扇形的圆心角为72°．
（1）求x，y的值；
（2）若将各年级男生的人数作为一组数据，写出这组数据的中位数；
（3）从八年级随机抽取36名学生参加社会实践活动，求抽到八年级某同学的概率．
| 七年级 | 八年级 | 九年级 | |
| 男生 | 255 | 295 | 250 |
| 女生 | x | y | 220 |
（1）求x，y的值；
（2）若将各年级男生的人数作为一组数据，写出这组数据的中位数；
（3）从八年级随机抽取36名学生参加社会实践活动，求抽到八年级某同学的概率．