题目内容

【题目】青少年视力水平下降已引起全社会的广泛关注,为了解某市初中毕业年级5 000名学生的视力情况,我们从中抽取了一部分学生的视力作为样本进行数据处理,得到如下的不完整的频数分布表和频数分布直方图:

请根据以上图表信息回答下列问题:

(1)在频数分布表中,a=________,b=________

(2)补全条形统计图;

(3)若视力在4.6以上(含4.6)均属正常,根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少?

【答案】 60 0.05

【解析】

(1)由频数分布表中在的信息可知:视力在4.0≤x<4.3的人数为20,频率为0.1,由此即可得到被抽查的学生总数为:20÷0.1=200(人),这样由200×0.3可得a,由10÷200可得b;

(2)根据(1)所得a的值,将条形统计图补充完整即可;

(3)根据题意将视力在4.6及以上的三组数据的频率相加,再将所得的和与5000相乘即可得到所求的值.

(1)由频数分布表知,视力在4.0≤x<4.3的人数为20,频率为0.1,

此次调查的总人数为20÷0.1=200

∴a=200×0.3=60,b=10÷200=0.05

(2)由(1)可知a=60,则补全条形统计图如下:

(3)由题意可得5 000(0.35+0.3+0.05)=3500(人).

答:估计全市九年级学生中视力正常的有3500.

练习册系列答案
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【题目】模型介绍:古希腊有一个著名的“将军饮马问题”,大致内容如下:古希腊一位将军,每天都要巡查河岸侧的两个军营A、B,他总是先去A营,再到河边饮马,之后再去B营,如图①,他时常想,怎么走才能使每天的路程之和最短呢?

大数学家海伦曾用轴对称的方法巧妙的解决了这问题.

如图②,作B关于直线l的对称点B′,连接AB′与直线l交于点C,点C就是所求的位置.

请你在下列的阅读、应用的过程中,完成解答.

(1)理由:如图③,在直线l上另取任一点C′,连接AC′,BC′,B′C′,

∵直线l是点B,B′的对称轴,点C,C′在l上,

∴CB=_______,C′B=_______.

∴AC+CB=AC+CB′=_______

在△AC′B′中,∵AB′<AC′+C′B′,∴AC+CB<AC′+C′B′,即AC+CB最小.

归纳小结:

本问题实际是利用轴对称变换的思想,把A、B在直线的同侧问题转化为在直线的两侧,从而可利用“两点之间线段最短”,即转化为“三角形两边之和大于第三边”的问题加以解决(其中C为AB′与l的交点,即A、C、B′三点共线).

本问题可拓展为“求定直线上一动点与直线外两定点的距离和的最小值”问题的数学模型.

(2)模型应用

如图 ④,正方形ABCD的边长为2,E为AB的中点,F是AC上一动点,求EF+FB的最小值.

解决这个问题,可以借助上面的模型,由正方形的对称性可知,B与D关于直线AC对称,连接ED交AC于F,则EF+FB的最小值就是线段DE的长度,EF+FB的最小值是_______

如图⑤,已知⊙O的直径CD为4,∠AOD的度数为60°,点B是弧AD的中点,在直径CD上找一点P,使BP+AP的值最小,则BP+AP的最小值是_______

如图⑥,一次函数y=-2x+4的图象与x,y轴分别交于A,B两点,点O为坐标原点,点C与点D分别为线段OA,AB的中点,点P为OB上一动点,求PC+PD的最小值,并写出取得最小值时P点坐标.

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