题目内容

先化简： $数学公式$ ÷ $数学公式$ + $数学公式$ ，再在0，1和2中选一个你认为合适的数作为x的值代入求值．

解：原式= $\text{[math]}$ • $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
当x=1时，原式=-1．
分析：首先把分式的分子、分母分解因式，然后约分、通分化简即可求解．
点评：此题主要考查了分式的化简求值，解题时首先把所求分式化简，然后代入数值计算即可解决问题．

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（1）计算：8-2³÷（-4）×（-7+5）
（2）先化简下式，再求值：5（3a²b-ab²）-4（-ab²+3a²b）；其中a=-2，b=3．
（3）老师在黑板上出了一道解方程的题

，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：①4（2x-1）=1-3（x+2）；②8x-4=1-3x-6；③8x+3x=1-6+4；④11x=-1；⑤x=-

．
老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了．请你指出他错在第

步（填编号），然后再细心地解下面的方程，相信你一定能做对．
解方程：

阅读下面的文字后，回答问题．

小明和小芳解答题目：“先化简下式，再求值：，其中a＝9时，得出了不同的答案．

小明的解答是：原式＝a＋＝a＋(1－a)＝1；

小芳的解答是：原式＝．

(1)________的解答是错误的．

(2)错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质：________．

　　阅读下面的文字后，回答问题．

　　小明和小芳解答题目：“先化简下式，再求值：，其中a=9”时，得出了不同的答案.

　　小明的解答是：原式==a+(1-a)=1；

　　小芳的解答是：原式==a+(a-1)=2a-1=2×9-1=17.

　　(1)________的解答是错误的．

　　(2)错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质：________.

阅读下面的文字后，回答问题：小明和小芳在解答题目“先化简下式，再求值：a＋，其中a＝9”时，得出了不同的答案．

小明的解答是：原式＝a＋＝a＋(1－a)＝1；

小芳的解答是：原式＝a＋＝a＋a－1＝2a－1＝2×9－1＝17．

(1)________的解答是错误的；

(2)错误的原因是________．

（1）计算：8-2³÷（-4）×（-7+5）
（2）先化简下式，再求值：5（3a²b-ab²）-4（-ab²+3a²b）；其中a=-2，b=3．
（3）老师在黑板上出了一道解方程的题
$数学公式$ =1- $数学公式$ ，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：①4（2x-1）=1-3（x+2）；②8x-4=1-3x-6；③8x+3x=1-6+4；④11x=-1；⑤ $数学公式$ ．
老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了．请你指出他错在第______步（填编号），然后再细心地解下面的方程，相信你一定能做对．
解方程： $数学公式$