题目内容
【题目】(概念学习)
规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把n个a(a≠0)记作a,读作“a的圈n次方”.
(初步探究)
(1)直接写出计算结果:2③= ,(﹣
)⑤= ;
(深入思考)
我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?
(1)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成乘方的形式.
(﹣3)④= ;5⑥= ;(﹣
)⑩= .
(2)想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成乘方的形式等于 ;
【答案】初步探究:(1)
,-8;深入思考:(1)(
)2,(
)4,
;(2)![]()
【解析】
初步探究:(1)分别按公式进行计算即可;
深入思考:(1)把除法化为乘法,第一个数不变,从第二个数开始依次变为倒数,由此分别得出结果;
(2)结果前两个数相除为1,第三个数及后面的数变为
,则
;
解:初步探究:(1)2③=2÷2÷2=
,
;
深入思考:(1)(-3)④=(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)=1×(
)2=(
)2;
5⑥=5÷5÷5÷5÷5÷5=(
)4;
同理可得:(﹣
)⑩=
;
(2)![]()
【题目】我市举行“第十七届中小学生书法大赛”作品比赛,已知每幅参赛作品成绩记为
,组委会从1000幅书法作品中随机抽取了部分参赛作品,统计了它们的成绩,并绘制成如下统计图表.
![]()
分数段 | 频数 | 百分比 |
| 38 | 0.38 |
| ______ | 0.32 |
| ______ | ______ |
| 10 | 0.1 |
合计 | ______ | 1 |
根据上述信息,解答下列问题:
(1)请你把表中的数据填写完整.
(2)补全书法作品比赛成绩频数直方图.
(3)若80分(含80分)以上的书法作品将被评为等级奖,试估计全市获得等级奖的幅数.