题目内容
已知如图，A（3，0），B（0，4），C为x轴上一点．
（1）画出所有符合题意的等腰三角形ABC；
（2）直接写出所有符合题意的C点的坐标．
若实数的两个平方根是方程的一组解，则的值为_____________.
在?ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是（ ）
A. 1：2：3：4 B. 1：2：2：1 C. 1：1：2：2 D. 2：1：2：1
九二班有40位学生，其中有21位女生．在一次活动中，班上每一位学生的名字都各自写在一张小纸条上，放入一盒中搅匀．如果老师随机从盒中随机抽出一张纸条，那么抽到写有男生名字纸条的概率是 ___．
若，则（ ）
A. B. C. D.
先化简，后求值： 其中.
当__________时，分式无意义；当__________时，分式的值为零．
向上抛掷一个小球，小球在运行过程中，离地面的距离为y(m)，运行时间为x(s)，y与x之间存在的关系为y＝－x2＋3x＋2.问：小球能达到的最大高度是多少？
在△ABC中，，设c为最长边．当时，△ABC是直角三角形；当时，利用代数式和的大小关系，可以判断△ABC的形状（按角分类）．
（1）请你通过画图探究并判断：当△ABC三边长分别为6，8，9时，△ABC为____三角形；当△ABC三边长分别为6，8，11时，△ABC为______三角形．
（2）小明同学根据上述探究，有下面的猜想：“当时，△ABC为锐角三角形；当时，△ABC为钝角三角形．”请你根据小明的猜想完成下面的问题：
当，时，最长边c在什么范围内取值时，△ABC是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形？
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的两个平方根是方程
的一组解，则
的值为_____________.
，则
（ ）
B. 
C. 
D. 
其中
.
__________时，分式
无意义；当
__________时，分式
的值为零．
x2＋3x＋2.问：小球能达到的最大高度是多少？
，设c为最长边．当
时，△ABC是直角三角形；当
时，利用代数式
和
的大小关系，可以判断△ABC的形状（按角分类）．
时，△ABC为锐角三角形；当
时，△ABC为钝角三角形．”请你根据小明的猜想完成下面的问题：
，
时，最长边c在什么范围内取值时，△ABC是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形？