已知A(. ).B( . )两点在双曲线上.且＞.则的取值范围是( )A. B. C. D. D [解析]试题分析:∵点A两点在双曲线y＝上.且y1＞y2. ∴3+2m＜0. ∴m＜. ∴m的取值范围是m＜．故选D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

已知A（，），B（，）两点在双曲线上，且＞，则的取值范围是（　　）

A. B. C. D.

D 【解析】试题分析：∵点A（－2，y1），B（－3，y2）两点在双曲线y＝上，且y1＞y2， ∴3＋2m＜0， ∴m＜， ∴m的取值范围是m＜．故选D．

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若数轴上的点A、B分别与有理数a、b对应，则下列关系正确的是（　　）

A. a＜b B. ﹣a＜b C. |a|＜|b| D. ﹣a＞﹣b

一元二次方程x2+x﹣3=0的根的情况是____________________．

随着通讯技术的迅猛发展，人与人之间的沟通方式更多样、便捷．某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷（每人必选且只选一种），在全校范围内随机调查了部分学生，将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给的信息解答下列问题：

（1）这次统计共抽查了________名学生；在扇形统计图中，表示“QQ”的扇形圆心角的度数为___________；

（2）请将条形统计图补充完整；

（3）某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系，请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率．

四条线段a、b、c、d成比例，其中b=3，c=2，d=6，那么a=____________．

抛物线的顶点坐标是（　　）

A. （，） B. （，） C. （，） D. （，）

中学初三（1）班共有40名同学，在一次30秒跳绳测试中他们的成绩统计如下表：

跳绳数/个	81	85	90	93	95	98	100
人数	1	2		8	11		5

将这些数据按组距5（个）分组，绘制成如图的频数分布直方图（不完整）．

（1）将表中空缺的数据填写完整，并补全频数分布直方图；

（2）这个班同学这次跳绳成绩的众数是个，中位数是个；

（3）若跳满90个可得满分，学校初三年级共有720人，试估计该中学初三年级还有多少人跳绳不能得满分．

如图，由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的左视图是（）

A. B. C. D.

若∠A=12°12′，∠B=20°15′30″，∠C=20.25°，则（　　）

A. ∠A＞∠B＞∠C B. ∠B＞∠C＞∠A C. ∠A＞∠C＞∠B D. ∠C＞∠A＞∠B

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