题目内容
某高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的
600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
| 学生总数 | 骑自行车 | 坐公交车 | 步行 | 其他 |
| 600 | 250 | 300 | 40 | 10 |
表示上述调查数据，使用 统计图能够清楚地看出以每一种方式到校学生的比例大小．
扇形统计图
解析:略
练习册系列答案
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某高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的
600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
表示上述调查数据，使用 统计图能够清楚地看出以每一种方式到校学生的比例大小．
600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
| 学生总数 | 骑自行车 | 坐公交车 | 步行 | 其他 |
| 600 | 250 | 300 | 40 | 10 |
某高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的
600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
| 学生总数 | 骑自行车 | 坐公交车 | 步行 | 其他 |
| 600 | 250 | 300 | 40 | 10 |
某高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的
600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
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学生总数 |
骑自行车 |
坐公交车 |
步行 |
其他 |
|
600 |
250 |
300 |
40 |
10 |
表示上述调查数据，使用 统计图能够清楚地看出以每一种方式到校学生的比例大小．
某高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的600名学生到校方式进行了一次调查，结果如下表：
| 学生总数 | 骑自行车 | 坐公交车 | 步行 | 其他 |
| 600 | 250 | 300 | 40 | 10 |
表示上述调查数据，使用________统计图能够清楚地看出以每一种方式到校学生的比例大小．