题目内容
已知且-1<x-y<0,则k的取值范围是( )
A. -1<k<- B. 0<k< C. 0<k<1 D. <k<1
分解因式：a(x＋y－z)－b(z－x－y)－c(x－z＋y)．
在一次课题学习中，老师让同学们合作编题，某学习小组受赵爽弦图的启发，编写了下面这道题，请你来解一【解析】
如图，将矩形的四边、、、分别延长至、、、，使得，，连接，，，.
(1) 求证：四边形为平行四边形；
(2) 若矩形是边长为1的正方形，且，，求的长.
若关于x,y的方程组的解满足x>y,则p的取值范围是__________.
不等式组的所有整数解的和为______．
不等式3x＋2＜2x＋3的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B. C. D.
老师布置每位学生估计本班的数学平均成绩，小玲是数学兴趣小组的成员，就向数学兴趣小组的全体成员做了调查，用他们的数学平均成绩估计本班的数学平均成绩，这样的抽样调查合理吗？为什么？
要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是（ ）
A. 调查全体女生 B. 调查全体男生
C. 调查九年级全体学生 D. 调查七，八，九年级各100名学生
已知2x2+3x+1的值是10，则代数式4x2+6x+1的值是_____．
且-1<x-y<0,则k的取值范围是( )
B. 0<k<
C. 0<k<1 D. 
<k<1
且-1<x-y<0,则k的取值范围是( ) B. 0<k< C. 0<k<1 D. <k<1
的四边
、
、
、
分别延长至
、
、
、
，使得
，
，连接
，
，
，
.
为平行四边形；
是边长为1的正方形，且
，
，求
的长.
的解满足x>y,则p的取值范围是__________.
的所有整数解的和为______．
B. 
C. 
D. 