题目内容
12.等腰三角形的周长为16cm,其中一边长为4cm,则该等腰三角形底长上的高为( )| A. | 4cm或8cm | B. | 4cm或6cm | C. | 6cm | D. | $\sqrt{32}$cm |
分析 首先确定等腰三角形的底边的长度,再由勾股定理计算即可.
解答 解:当4为等腰三角形的腰长时,底边长=16-4-4=8,4、4、8不能构成三角形;
当4为等腰三角形的底边长时,则这个等腰三角形的底边长为4,
所以等腰三角形的三边长分别是6,6,4,
所以该等腰三角形底长上的高=$\sqrt{{6}^{2}-{2}^{2}}$=$\sqrt{32}$cm=4$\sqrt{2}$cm,
故选D
点评 本题考查了勾股定理、等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.
练习册系列答案
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2.
如图,已知△AOC≌△BOD,∠A=30°,∠C=20°,则∠COD=( )
| A. | 50° | B. | 80° | C. | 100° | D. | 130° |
20.下列各对数中,互为相反数的是( )
| A. | +(-2)与-(+2) | B. | -(-3)与|-3| | C. | -32与(-3)2 | D. | -23与(-2)3 |
7.将分式$\frac{2xy}{x-y}$中x,y都扩大3倍,那么分式的值( )
| A. | 变为原来的3倍 | B. | 变为原来的6倍 | C. | 变为原来的9倍 | D. | 不变 |
4.下列运算中,正确的是( )
| A. | a•a2=a3 | B. | (3a)2=3a2 | C. | 3a6÷a3=3a2 | D. | (ab2)2=a2b2 |
2.
我市某中学七、八年级各选派10名选手参加学校举办的环保知识竞赛,计分采用10分制,选手得分均为整数,成绩达到6分或6分以上为合格,达到9分或10分为优秀,这次竞赛后,七、八年级两支代表队选手成绩分布的条形统计图和成绩统计分析表(不完整)如下所示:
(1)观察条形统计图,可以发现:八年级成绩的标准差<,七年级成绩的标准差(填“>”、“<”或“=”),表格中m=6,n=7.5;
(2)计算七年级的平均分;
(3)有人说七年级的合格率、优秀率均高于八年级,所以七年级队成绩比八年级队好,但也有人说八年级队成绩比七年级队好.请你给出两条支持八年级队成绩好的理由.
| 队别 | 平均分 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
| 七年级 | m | 3.41 | 90% | 20% | |
| 八年级 | 7.1 | n | 80% | 10% |
(2)计算七年级的平均分;
(3)有人说七年级的合格率、优秀率均高于八年级,所以七年级队成绩比八年级队好,但也有人说八年级队成绩比七年级队好.请你给出两条支持八年级队成绩好的理由.