题目内容
“校园手机”现象越来越受到社会的关注．“五一”期间，小记者刘凯随机抽查了城区若干名学生和家长对中小学生带手机现象的看法，统计整理并制作了如下统计图，根据统计图有关信息，下列判断：①这次调查学生和家长的总人数是600人；②图中表示家长“赞成”的圆心角的度数是36°；③在这次调查中学生表示“赞成”和家长表示“反对”的百分率是相等的．其中结论正确的序号是
- A.①③
- B.①②
- C.②③
- D.①②③
D
分析：根据条形统计图与扇形统计图给出的数据，对各选项依次进行分析即可解答．
解答：①家长有80÷20%=400人，学生有140+30+30=200人，所以这次调查学生和家长的总人数是600人，正确；
②40÷400×360°=36°，所以图中表示家长“赞成”的圆心角的度数是36°，正确；
③学生表示“赞成”的百分率为140÷200=70%，家长表示“反对”的百分率为（400-40-80）÷400=70%，所以在这次调查中学生表示“赞成”和家长表示“反对”的百分率是相等的，正确．
故选D．
点评：本题主要考查条形统计图与扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
分析：根据条形统计图与扇形统计图给出的数据，对各选项依次进行分析即可解答．
解答：①家长有80÷20%=400人，学生有140+30+30=200人，所以这次调查学生和家长的总人数是600人，正确；
②40÷400×360°=36°，所以图中表示家长“赞成”的圆心角的度数是36°，正确；
③学生表示“赞成”的百分率为140÷200=70%，家长表示“反对”的百分率为（400-40-80）÷400=70%，所以在这次调查中学生表示“赞成”和家长表示“反对”的百分率是相等的，正确．
故选D．
点评：本题主要考查条形统计图与扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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