题目内容
某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加．按团体总分多少排列名次．在规定时间每人踢100个以上（含100个）为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据（单位：个）
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 优秀率 | |
| 甲班 | 98 | 98 | 110 | 92 | 102 | ||||
| 乙班 | 88 | 99 | 99 | 119 | 95 |
（1）填写表格；
（2）根据以上信息，请你回答下列问题：
①从平均数、众数相结合的角度分析，应该把冠军奖状发给哪一个班级？
②从优秀率的角度分析，应该把冠军奖状发给哪一个班级？
（3）如果两个班各选两名同学参加市踢毽子的比赛，你认为哪个班级团体实力更强？为什么？
解：（1）甲的平均数，众数，中位数，优秀率分别为：100，98，98，40%；
乙的平均数，众数，中位数，优秀率分别为：100，99，99，20%
（2）①两个班的平均数相等地，从众数的角度看，乙班好于甲班，应该把奖项发给乙班；
②从优秀率的角度看，甲班好于乙班，应该把奖项发给甲班．
（3）如果两个班各选两名同学参加市踢毽子的比赛，乙班级团体实力更强，因为乙班前两名的同学的总成绩为218个，而甲班为212个．
分析：根据众数，平均数，中位数的概念求解，然后根据求得的结果进行分析，得到从不同角度考虑下选择合适的班级．
点评：此题主要考查学生对平均数，众数，中位数，优秀率等知识的理解及综合运用能力．
乙的平均数，众数，中位数，优秀率分别为：100，99，99，20%
（2）①两个班的平均数相等地，从众数的角度看，乙班好于甲班，应该把奖项发给乙班；
②从优秀率的角度看，甲班好于乙班，应该把奖项发给甲班．
（3）如果两个班各选两名同学参加市踢毽子的比赛，乙班级团体实力更强，因为乙班前两名的同学的总成绩为218个，而甲班为212个．
分析：根据众数，平均数，中位数的概念求解，然后根据求得的结果进行分析，得到从不同角度考虑下选择合适的班级．
点评：此题主要考查学生对平均数，众数，中位数，优秀率等知识的理解及综合运用能力．
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某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生参加，按团体总分多少排列名次，在规定时间内每人踢100个以上（含100）为优秀，下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据：
经统计发现两班总分相等，此时有学生建议，可以通过考查数据中的其他信息为参考，回答下列问题：
（1）计算两班的优秀率为：甲班 %，乙班 %．
（2）计算两班比赛数据的中位数为：甲班 个，乙班 个．
（3）估计 班比赛数据的方差小．
（4）根据以上三条信息，你认为应该把冠军奖状发给 班．
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 总分 | |
| 甲班 | 100 | 98 | 100 | 89 | 103 | 500 |
| 乙班 | 89 | 100 | 95 | 119 | 97 | 500 |
（1）计算两班的优秀率为：甲班
（2）计算两班比赛数据的中位数为：甲班
（3）估计
（4）根据以上三条信息，你认为应该把冠军奖状发给
某校八年级学生开展踢毽子比赛，每班派5名学生参加，按团体总分高低排名次，成绩较好的甲、乙两班各5名学生的比赛成绩如下（单位：次）
甲班：100 98 110 89 103；乙班：89 100 95 119 97．
下表是整理后的一部分数据：
（1）把上表中所缺的数据补全（在规定时间内每人踢100次及100次以上为优秀）；
（2）从平均数和中位数看， 班的成绩较好；
（3）从平均数和优秀率看， 班的成绩较好；
（4）从数据的波动程度看，估计 班的方差较小；
（5）根据以上信息，你认为应把冠军奖状发给 班．
甲班：100 98 110 89 103；乙班：89 100 95 119 97．
下表是整理后的一部分数据：
| 总次数 | 平均数 | 中位数 | 优秀率 | |
| 甲班 | 500 | 100 | ||
| 乙班 | 97 | 40% |
（2）从平均数和中位数看，
（3）从平均数和优秀率看，
（4）从数据的波动程度看，估计
（5）根据以上信息，你认为应把冠军奖状发给
