题目内容
在学习第9章第1节“分式”时，小明和小丽都遇到了“当x取何值时，
有意义”
小明的做法是：先化简
，要使
有意义，必须x﹣2≠0，即x≠2；
小丽的做法是：要使有意义，只须x2﹣4≠0，即x2≠4，所以x1≠﹣2，x2≠2．
如果你与小明和小丽是同一个学习小组，请你发表一下自己的意见．
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在学习第9章第1节“分式”时，小明和小丽都遇到了“当x取何值时，有意义”
小明的做法是：先化简，要使有意义，必须x﹣2≠0，即x≠2；
小丽的做法是：要使有意义，只须x2﹣4≠0，即x2≠4，所以x1≠﹣2，x2≠2．
如果你与小明和小丽是同一个学习小组，请你发表一下自己的意见．
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)3； (4)－
； (5)－(－
)3.
，第二次剪去剩下的
)6米 D. (
，
，
，那么
的值是_____．
B. 
C. 
D. 
=
+1；（2）解不等式组：
的解是（ ）
B. 
C. 
D. 