题目内容
计算：
原式
=
已知线段a，b和∠1，
（1）请用尺规作一个三角形ABC，使BC=a，AC=b ，∠ACB=∠1
（2）在上题图中，若a=4，b=3，∠1=45º，请求出此三角形的面积。
已知函数y1=2x-5，y2= -2x +15，如果y1＜y2 ，则x的取值范围是
如图所示，在方格纸上建立的平面直角坐标系中，将△ABO绕点O按顺时针方向旋转90°，得 ，则点的坐标为（ ）
A．（3，1） B．（3，2） C．（2，3） D．（1，3）
直线y=kx+b经过A（2， 1）和B（0，－3）两点，则不等式组-3＜kx+b＜x的解集为______．
学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生?
(2)在图（1）中,将表示“步行”的部分补充完整；
(3)在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；
(4)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数？
由两块大小不同的正方体搭成如图所示的几何体，它的主视图是（ ）
如图,已知在等腰△ABC中,∠A=∠B=30°,过点C作CD⊥AC交AB于点D.
(1)尺规作图：过A，D，C三点作⊙O（只要求作出图形，保留痕迹，不要求写作法）；
(2)求证：BC是过A，D，C三点的圆的切线；
如图８，ＡＢ与ＣＤ交于点Ｏ，ＯＡ＝ＯＣ，ＯＤ＝ＯＢ，∠ＡＯＤ＝ ，根据 可得△ＡＯＤ≌△ＣＯＢ，从而可以得到ＡＤ＝ ．
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，则点
的坐标为（ ）
x的解集为______． 
示的几何体，它的主视图是（ ）
