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如果
-
10
2
<x<
5
2
,且x是整数,则x的值是
.
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分析:
由于3<
10
<4,2<
5
<3,可知x的整数个数.
解答:
解:∵3<
10
<4,2<
5
<3,
∴-1.5<x<2,
故x的整数值为-1,0,1.
点评:
本题主要考查估算无理数的大小的知识点,解题关键是确定无理数的整数部分,比较简单.
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19、观察下表中三角形个数变化规律,填表并回答下面问题.
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列方程解应用题:为了防控甲型H1N1流感,某校积极进行校园环境消毒,购买了A、B两种消毒液共102瓶,其中A种7元/瓶,B种10元/瓶.如果购买这两种消毒液共用885元.求A、B两种消毒液各购买多少瓶?
某校(1)班40个同学每10人一组,每人做10次抛掷两枚硬币的实验,想看看“出现两个正面”的频率是否会逐渐稳定下来,得到了下面40个实验结果.
第一组学生学号
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
两个正面成功次数
1
2
3
3
3
3
3
6
3
3
第二组学生学号
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
两个正面成功次数
1
1
3
2
3
4
2
3
3
3
第三组学生学号
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
两个正面成功次数
1
0
3
1
3
3
3
2
2
2
第四组学生学号
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
两个正面成功次数
2
2
1
4
2
4
3
2
3
3
(1)学号为113的同学在他10次实验中,成功了几次?成功率是多少?他是他所在小组同学中成功率最高的人吗?
(2)学号为116和136的两位同学在10次实验中成功率一样吗?如果他们两人再做10次实验,成功率依然会一样吗?
(3)怎么计算每一组学生的集体成功率?哪一组成功率最高?
如果10
2
·10
m
=10
6
,则m的值是
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
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