题目内容
因式分解
（1）
（2）
（3）
（4）
用“＞”、“＜”、“＝”号填空：
（1）_______ （2）________.
观察下列等式：
＝1－， ＝－， ＝－.
将以上三个等式的两边分别相加，得：
＋＋＝1－＋－＋－＝1－＝.
(1)直接写出计算结果：
＋＋＋…＋＝________.
(2)仿照＝1－， ＝－， ＝－的形式，猜想并写出： ＝________.
(3)解方程： .
已知a2－3a＋1＝0，则分式的值是( )
A. 3 B. C. 7 D.
分式有意义的条件是 ( )
A．x≠0 B．y≠0
C．x≠0或y≠0 D．x≠0且y≠0
若， 则=______
如果，那么（ ）
A. B. C. D.
小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：
输入
……
1
2
3
4
5
输出
那么当输入数据是8时，输出的数据是_____________．
某校九年级共有1、2、3、4四个班，现从这四个班中随机抽取两个班进行一场篮球比赛，则恰好抽到1班和2班的概率是（ ）
_______
（2）
________
.
＝1－
， 
＝
－
， 
＝
－
.
＋
＋
＝1－
＋
－
＋
－
＝1－
＝
.
＋
＋
＋…＋
＝________.
＝1－
， 
＝
－
， 
＝
－
的形式，猜想并写出： 
＝________.
.
的值是( )
C. 7 D. 
有意义的条件是 ( )
， 则
=______
，那么（ ）
B. 
C. 
D. 
B. 
C. 
D. 