题目内容
若分式有意义，则x的取值范围是___________.
如果有理数a和它的相反数的差的绝对值等于﹣2a，则（ ）
A. a≤0 B. a≥0 C. a=0 D. 任意有理数
下列图案是晋商大院窗格的一部分，其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸，则第8个图中所贴剪纸“○”的个数为（ ）
A. 23个 B. 24个 C. 25个 D. 26个
课堂上，老师给出了一个只含字母x的多项式，并让同学们描述这个多项式的特征，以下是两位同学的描述，根据这些描述，请写出一个符合条件的多项式_____________.
如图，已知AB=CD，BC=AD，∠B=23°，则∠D为（ ）
A. 67° B. 23° C. 46° D. 无法确定
附加题：
1．阅读下列材料阅读下列材料：
∵ ）
）
……
∴
=）
解答下列问题：
（1）在和式中，第5项为____________，第n项为___________，上述求和的想法是：将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两项外的中间各项可以____________，从而达到求和目的；
（2）利用上述结论计算：
.
用分式性质填空:
（1）=（____） ÷10axy （2）=1÷（____）
解方程
（1） ；（2）．
有意义，则x的取值范围是___________.
有意义，则x的取值范围是___________.
）
） 
）
中，第5项为____________，第n项为___________，上述求和的想法是：将和式中的各分数转化为两个数之差，使得首末两项外的中间各项可以____________，从而达到求和目的；
.
=（____） ÷10axy
（2）
=1÷（____）
；（2）
．