题目内容
【题目】如果一个正整数m能写成m=a2﹣b2(a、b均为正整数,且a≠b),我们称这个数为“平方差数”,则a、b为m的一个平方差分解,规定:F(m)=
.
例如:8=8×1=4×2,由8=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得
或
.因为a、b为正整数,解得
,所以F(8)=
.又例如:48=132﹣112=82﹣42=72﹣12,所以F(48)=
或
或
.
(1)判断:6 平方差数(填“是“或“不是“),并求F(45)的值;
(2)若s是一个三位数,t是一个两位数,s=100x+5,t=10y+x(1≤x≤4,1≤y≤9,x、y是整数),且满足s+t是11的倍数,求F(t)的最大值.
【答案】(1)不是;F(45)=
或
或
;(2)
.
【解析】
(1)根据题目的例子的形式,对所给的数进行分解,若算出来的a,b均为正整数,则这个数是平方差数.
(2)根据s+t为11的倍数,再根据s+t的取值范围就可以知道s+t的值.从而算出t的值.
解:(1)根据题意,6=2×3=1×6,由6=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)可得,
或
,因为a,b为正整数,则可判断出6不是平方差数.
故答案为:不是.
根据题意,45=3×15=5×9=1×45,由45=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得
或
或
.
∵a和b都为正整数,解得
或
或
,
∴F(45)=
或
或
.
(2)根据题意,s=100x+5,t=10y+x,
∴s+t=100x+10y+x+5
∵1≤x≤4,1≤y≤9,x、y是整数
∴100≤100x≤400,10≤10≤90,6≤x+5≤9
∴116≤s+t≤499
∵s+t为11的倍数
∴s+t最小为11的11倍,最大为11的45倍
∵100x末位为0,10y末位为0,x+5末位为6到9之间的任意一个整数
∴s+t为一个末位是6到9之间的任意一个整数
①当x=1时,x+5=6
∴11×16=176,此时x=1,y=7
∴t=71
根据题意,71=71×1,由71=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得
,
解得
,∴F(t)=![]()
②当x=2时,x+5=7
∴11×27=297,此时x=2,y=9
∴t=92
根据题意,92=92×1=46×2=23×4,由92=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得
或
或![]()
解得
,
∴F(t)=![]()
③当x=3时,x+5=8
∴11×38=418,此时x=3,y没有符合题意的值
∴11×28=308,此时x=3,y没有符合题意的值
④当x=4时,x+5=9
∴11×39=429,此时x=4,y=2
∴t=24
根据题意,24=24×1=12×2=8×3=6×4,由24=a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),可得
或
或
或
解得
或
,∴F(t)=
或![]()
11×49=539不符合题意
综上,F(t)=
或F(t)=
或F(t)=
或F(t)=
∴F(t)的最大值为
.
【题目】春华中学为了解九年级学生的身高情况,随机抽测50名学生的身高后,所得部分资料如下(身高单位:
,测量时精确到
):
身高 | 148 | 151 | 154 | 155 | 157 | 158 | 160 | 161 | 162 | 164 |
人数 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 |
身高 | 165 | 166 | 167 | 168 | 170 | 171 | 173 | 175 | 177 | 179 |
人数 | 2 | 3 | 6 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 |
若将数据分成8组,取组距为
,相应的频率分布表(部分)是:
分组 | 频数 | 频率 |
147.5~151.5 | 2 | 0.04 |
151.5~155.5 | 3 | 0.06 |
155.5~159.5 | 5 | 0.10 |
159.5~163.5 | 11 | 0.22 |
163.5~167.5 | ________ | ________ |
167.5~171.5 | 7 | 0.14 |
171.5~175.5 | 4 | 0.08 |
175.5~179.5 | 2 | 0.04 |
合计 | 50 | 1.00 |
请回答下列问题:
(1)样本数据中,学生身高的众数、中位数各是多少?
(2)填写频率分布表中未完成的部分;
(3)若该校九年级共有850名学生,请你估计该年级学生身高在
及以上的人数.