题目内容
分析:分P在AB上,P在BC上,P在CD上三种情况考虑:当P在AB上时,△PAD为直角三角形,AP=x,AD=10,根据两直角边乘积的一半表示出S;当P在BC边上时,△APD的底AD为定值10,高PQ等于矩形的宽AB,故此时S为定值20;当P在CD上时,此时的底为AD,高为AB+BC+DC减去P运动的路程x,利用两直角边乘积的一半即可表示出S.
解答:解:当0≤x≤4时,点P在AB上,
此时AP=x,三角形PAD为直角三角形,又AD=10,
所以S=
=
=5x;
当4<x≤14时,根据题意画出图形,如图所示:

点P在BC上,此时三角形APD的高PQ=AB=4,底为AD=10,
所以S=
=20;
当14<x≤18时,根据题意画出图形,如图所示:

点P在CD上,三角形PAD为直角三角形,
PD=AB+BC+CD-x=18-x,AD=10,
所以S=
×10×(18-x)=90-5x.
此时AP=x,三角形PAD为直角三角形,又AD=10,
所以S=
| AP•AD |
| 2 |
| 10X |
| 2 |
当4<x≤14时,根据题意画出图形,如图所示:
点P在BC上,此时三角形APD的高PQ=AB=4,底为AD=10,
所以S=
| 10×4 |
| 2 |
当14<x≤18时,根据题意画出图形,如图所示:
点P在CD上,三角形PAD为直角三角形,
PD=AB+BC+CD-x=18-x,AD=10,
所以S=
| 1 |
| 2 |
点评:此题是一道探索性的题,有了点P的运动,才有了S的变化,形的变化引起了数量的变化,对于此类题我们常常采用分类讨论的数学思想,根据不同的位置确定不同的形,求出对应的量.
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