题目内容
在直角坐标系中,正方形ABCD上点B的坐标为(0,2),点C的坐标为(2,1),则点D的坐标为 ;若以C为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,点A的对应点为A1,则A1的坐标为 ;再以A1为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,得到点C的对应点C1,若重复以上操作,则点A5的坐标为 .
【答案】分析:根据AB和AC之间的距离,可将点A的坐标求出,根据点A和点C的坐标,可将A,C所在的直线方程求出,分别以C,A1,C1,A2,C2,A3,C3,A4,C4,A5为中心将正方形进行旋转,则上述10个点总在AC所在的直线方程上,根据所求的点到点C的距离,列出方程,可进行求解.
解答:解:设A点坐标为(a,b),点D的坐标为(c,d),
∵正方形ABCD上点B的坐标为(0,2),点C的坐标为(2,1),
∴正方形ABCD的边长为
=
,对角线AC=
,
∴
,解得:c=3,d=-3;
,解得:a=1,b=4.
故AC所在直线方程为:y=-3x+7,点D的坐标为(3,-3).
(1)若以C为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,点A的对应点为A1,
则A1C=
,设A1点坐标为(x,y),则(x-2)2+(-3x+7-1)2=(
)2,解得:x=3,x=1(舍去),
∴y=-3×3+7=-2,
∴点A1的坐标为(3,-2);
(2)再以A1为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,得到点C的对应点C1,若重复以上操作,则点C,A1,C1,A2,C2,A3,C3,A4,C4,A5都在AC所在的直线方程上,A5C=9
,
设A5的坐标为(u,v),则(u-2)2+(-3u+7-1)2=(
)2,解得:u=11,u=-7(舍去),
∴v=-3×11+7=-26,
∴点A5的坐标为(11,-26).
点评:本题将一个图形的旋转放在坐标系中来考查,是一道考查数与形结合的好试题,也为高中后续学习做了良好的铺垫.从考试情况看,还有非常多考生没完全理解旋转的三大要素即中心、方向、角度,故失分的较多.本题综合考查学生旋转和坐标知识.
解答:解:设A点坐标为(a,b),点D的坐标为(c,d),
∵正方形ABCD上点B的坐标为(0,2),点C的坐标为(2,1),
∴正方形ABCD的边长为
∴
故AC所在直线方程为:y=-3x+7,点D的坐标为(3,-3).
(1)若以C为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,点A的对应点为A1,
则A1C=
∴y=-3×3+7=-2,
∴点A1的坐标为(3,-2);
(2)再以A1为中心,把正方形ABCD按顺时针旋转180°后,得到点C的对应点C1,若重复以上操作,则点C,A1,C1,A2,C2,A3,C3,A4,C4,A5都在AC所在的直线方程上,A5C=9
设A5的坐标为(u,v),则(u-2)2+(-3u+7-1)2=(
∴v=-3×11+7=-26,
∴点A5的坐标为(11,-26).
点评:本题将一个图形的旋转放在坐标系中来考查,是一道考查数与形结合的好试题,也为高中后续学习做了良好的铺垫.从考试情况看,还有非常多考生没完全理解旋转的三大要素即中心、方向、角度,故失分的较多.本题综合考查学生旋转和坐标知识.
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