题目内容
数学的和谐之美无处不在,研究人员发现很多数之间存在着密切的联系.比如:在研究15,12,10这三个数的倒数时发现:
-
=
-
,于是称15,12,10这三个数为一组调和数,现有一组调和数:15,5,x(x<5),则x的值为 .
| 1 |
| 12 |
| 1 |
| 15 |
| 1 |
| 10 |
| 1 |
| 12 |
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:根据题中给出了调和数的规律,可将x所在的那组调和数代入题中给出的规律里可得方程:
-
=
-
,然后列出方程求解.
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 15 |
| 1 |
| x |
| 1 |
| 5 |
解答:解:由题意得:
-
=
-
,
解得:x=3,
检验:把x=3代入最简公分母:15x≠0,
故x=3是原分式方程的解.
故答案为:3.
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 15 |
| 1 |
| x |
| 1 |
| 5 |
解得:x=3,
检验:把x=3代入最简公分母:15x≠0,
故x=3是原分式方程的解.
故答案为:3.
点评:此题主要考查了分式方程的应用,重点在于弄懂题意,准确地找出题目中所给的调和数的相等关系,这是列方程的依据.
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