题目内容
计算：
－8－(－6)
答案：
解析：
解析：
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解： 分析：这个例题从形式上看着非常简单，但它非常典型地体现了本节课的重点，学生在计算过程中运算符号总是会出错，表现在：减法法则背的很熟练但没有正确理解法则，运用时非常粗心．－8减－6等于－8加上6，即 |
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