题目内容

【题目】为了了解某市九年级学生的体育成绩(成绩均为整数),随机抽取了部分学生的体育成绩并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)统计如下,而且制成了如图所示的不完整的统计图.

体育成绩统计表

分数段

频数

频率

A

12

0.05

B

36

a

C

84

0.35

D

b

0.25

E

48

0.20

体育成绩统计图

根据上面提供的信息,解答下列问题:

(1)在统计表中,a=________,b=________,并将统计图补充完整;

(2)小明说:这组数据的众数一定在C中.你认为小明的说法正确吗?__________(正确错误”).

(3)若成绩在27分以上(27)定为优秀,则该市今年48 000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生约有多少?

【答案】(1) 0.15, 60;(2) 错误;(3)21 600.

【解析】

(1)根据A组有12人,对应的频率是0.05即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a、b的值,进而补全直方图;

(2)根据众数的定义,以及每组中包含的整数只有两个即可作出判断;

(3)利用总人数48000乘以对应的频率即可求解.

(1)调查的总人数是c=12÷0.05=240(人),

a==0.15,b=240×0.25=60,

(2)C组数据范围是24.5~26.5,由于成绩均为整数,所以C组的成绩为2526,虽然C组人数最多,但是2526的人数不一定最多.

故答案是:错误;

(3)48000×(0.25+0.20)=21600(人),

即该市48000名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有21600人.

练习册系列答案
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【题目】问题提出:某物业公司接收管理某小区后,准备进行绿化建设,现要将一块四边形的空地(如图5,四边形ABCD)铺上草皮,但由于年代久远,小区规划书上该空地的面积数据看不清了,仅仅留下两条对角线AC,BD的长度分别为20cm,30cm及夹角∠AOB60°,你能利用这些数据,帮助物业人员求出这块空地的面积吗?

问题显然,要求四边形ABCD的面积,只要求出ABDBCD(也可以是ABCACD)的面积,再相加就可以了.

建立模型:我们先来解决较简单的三角形的情况:

如图1,ABC中,OBC上任意一点(不与B,C两点重合),连接OA,OA=a,BC=b,AOB=α(αOABC所夹较小的角),试用a,b,α表示ABC的面积.

解:如图2,作AMBC于点M,

∴△AOM为直角三角形.

又∵∠AOB=α,sinα=AM=OAsinα

∴△ABC的面积=BCAM=BCOAsinα=absinα.

问题解决:请你利用上面的方法,解决物业公司的问题.

如图3,四边形ABCD中,O为对角线AC,BD的交点,已知AC=20m,BD=30m,AOB=60°,求四边形ABCD的面积.(写出辅助线作法和必要的解答过程)

新建模型:若四边形ABCD中,O为对角线AC,BD的交点,已知AC=a,BD=b,AOB=α(αOABC所夹较小的角),直接写出四边形ABCD的面积=   

模型应用:如图4,四边形ABCD中,AB+CD=BC,ABC=BCD=60°,已知AC=a,则四边形ABCD的面积为多少?(新建模型中的结论可直接利用)

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