题目内容
(1)图中的9个数的和是多少?
(2)能否使一个长方形框出的9个数的和为2016?若不可能,请说明理由;若可能,求出9个数中最大的数.(用方程的思想解)
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:(1)将图中9个数相加即可解题;
(2)设最大数为x,则9个数分别为x,x-1,x-2,x-7,x-8,x-9,x-14,x-15,x-16,根据9个数的和为2016即可求得x的值,若x是整数即可解题.
(2)设最大数为x,则9个数分别为x,x-1,x-2,x-7,x-8,x-9,x-14,x-15,x-16,根据9个数的和为2016即可求得x的值,若x是整数即可解题.
解答:解:(1)图中9个数字的和为16+17+18+23+24+25+30+31+32=216,
(2)设最大数为x,则9个数分别为x,x-1,x-2,x-7,x-8,x-9,x-14,x-15,x-16,
∵长方形框出的9个数的和为2016,
∴x+x-1+x-2+x-7+x-8+x-9+x-14+x-15+x-16=2016,
解得x=216.
(2)设最大数为x,则9个数分别为x,x-1,x-2,x-7,x-8,x-9,x-14,x-15,x-16,
∵长方形框出的9个数的和为2016,
∴x+x-1+x-2+x-7+x-8+x-9+x-14+x-15+x-16=2016,
解得x=216.
点评:本题考查了一元一次方程的应用,本题中找出9个数的大小关系列出方程求解是解题的关键.
练习册系列答案
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下列计算正确的是( )
A、2÷(-
| ||||
B、-1
| ||||
| C、(-1)×(-2)=-2 | ||||
| D、-1+2=-3 |
小明和小红一起做作业,在解一道一元二次方程时,小明在化简过程中写错了常数项,因而得到方程的两个根是8和2;小红在化简过程中写错了一次项系数,因而得到的两个根是-9和-1,你知道原来方程可以是下列哪个方程吗?( )
| A、x2-10x+16=0 |
| B、x2+10x+9=0 |
| C、x2-10x+9=0 |
| D、x2+10x-16=0 |