题目内容
以“○○、△△、
”(两个圆、两个三角形、一组平行线)为条件设计出一个独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．
答案：略
解析：
解析：
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发挥想象，利用直线、三角形和圆，通过平移、旋转或轴对称变换设计出符合要求的图案． 如下图所示．
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练习册系列答案
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某校九年级甲、乙两班学生共103人，其中甲班人数不少于30人且不多于50人，某天两班学生一起去某热带植物园参加社会实践活动，植物园门票价格如下表，若两班都以班为单位分别购票，则共付460元（注：带队教师免票）．
（1）若两班合在一起统一购票，则最多可以节省门票多少元？
（2）求两班各有多少学生？
| 购票人数（人） | 1～50 | 51～100 | 100以上 |
| 票价（元/人） | 5 | 4 | 3.5 |
（2）求两班各有多少学生？
把直角边分别为1、2的两个直角三角形，以一条边为对角线拼成一个四边形，则拼成的四边形中，周长最大为（ ）
| A、6 | ||
B、4+2
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C、4+2
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| D、14 |
20、如图所示的正方形网格中，△ABC的顶点均在格点上，请在所给直角坐标系中按要求画图和解答下列问题：
如图，在一个长40m、宽30m的长方形小操场上，王刚从A点出发，沿着A?B?C的路线以3m/s的速度跑向C地．当他出发4s后，张华有东西需要交给他，就从A地出发沿王刚走的路线追赶．当张华跑到距B地2