题目内容
某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．根据图表解答下列问题：
（1）a=______，b=______；
（2）这个样本数据的中位数落在第______组；
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成
绩为优秀的人数．
绩为优秀的人数．| 组别 | 次数x | 频数（人数） |
| 第1组 | 50≤x＜70 | 4 |
| 第2组 | 70≤x＜90 | a |
| 第3组 | 90≤x＜110 | 18 |
| 第4组 | 110≤x＜130 | b |
| 第5组 | 130≤x＜150 | 4 |
| 第6组 | 150≤x＜170 | 2 |
解：（1）根据频数分布直方图知：a=10，
b=50-4-10-18-4-2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为：
=
；
（4）150×=18．
分析：（1）根据频数分布直方图可直接得到答案，利用50减去落在各小组的频数即可得到b；
（2）中位数是把所有数据从小到大排列起来位置处于中间的数，两个数时，取中间两数的平均数；
（3）概率=
．
（4）总人数×概率=七年级男生成绩为优秀的人数．
点评：此题主要考查了概率，中位数，以及学生的识图能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解答．
b=50-4-10-18-4-2=12；
（2）中位数是位置处于中间的数，共50个数据，处于中间的是第25，26个，正好落在第3小组．
（3）优秀的概率为：
=
；（4）150×
=18．分析：（1）根据频数分布直方图可直接得到答案，利用50减去落在各小组的频数即可得到b；
（2）中位数是把所有数据从小到大排列起来位置处于中间的数，两个数时，取中间两数的平均数；
（3）概率=
．（4）总人数×概率=七年级男生成绩为优秀的人数．
点评：此题主要考查了概率，中位数，以及学生的识图能力，利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解答．
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某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．根据图表解答下列问题：
（1）a= ，b= ；
（2）这个样本数据的中位数落在第 组；
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成
绩为优秀的人数．
（1）a=
（2）这个样本数据的中位数落在第
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，则从这50名男生中任意选一人，跳绳成绩为优秀的概率为多少？
（4）若该校七年级入学时男生共有150人，请估计此时该校七年级男生个人一分钟跳绳成
绩为优秀的人数．| 组别 | 次数x | 频数（人数） |
| 第1组 | 50≤x＜70 | 4 |
| 第2组 | 70≤x＜90 | a |
| 第3组 | 90≤x＜110 | 18 |
| 第4组 | 110≤x＜130 | b |
| 第5组 | 130≤x＜150 | 4 |
| 第6组 | 150≤x＜170 | 2 |
（2013•钦州）（1）我市开展了“寻找雷锋足迹”的活动，某中学为了了解七年级800名学生在“学雷锋活动月”中做好事的情况，随机调查了七年级50名学生在一个月内做好事的次数，并将所得数据绘制成统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：
男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．
