题目内容

（1） $数学公式$ ；
（2） $数学公式$ ；
（3） $数学公式$ ；
（4） $数学公式$ ；
（5） $数学公式$ ；
（6） $数学公式$ ；
（7） $数学公式$ ；
（8） $数学公式$ ；
（9） $数学公式$ ；
（10） $数学公式$ ；
（11） $数学公式$ |；
（12） $数学公式$ •（- $数学公式$ ）^-2?-（2 $数学公式$ - $数学公式$ ）⁰+|- $数学公式$ |+ $数学公式$ ．

解：（1） $\text{[math]}$ =-9+8+1- $\text{[math]}$ +3 $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ ；
（2） $\text{[math]}$ =-2× $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ =-4 $\text{[math]}$ ；
（3） $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ （6 $\text{[math]}$ -10 $\text{[math]}$ ）=-8 $\text{[math]}$ ；
（4） $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =1+2 $\text{[math]}$ ；
（5） $\text{[math]}$ =6 $\text{[math]}$ ÷2 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ÷2 $\text{[math]}$ +4 $\text{[math]}$ ÷2 $\text{[math]}$ =3- $\text{[math]}$ +2= $\text{[math]}$ ；
（6） $\text{[math]}$ =3 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ -2 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ -3 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ；
（7） $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ；
（8） $\text{[math]}$ =（4 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ）÷3 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷3 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
（9） $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ （6 $\text{[math]}$ -10 $\text{[math]}$ ）=-8 $\text{[math]}$ ；
（10） $\text{[math]}$ =1+2 $\text{[math]}$ +2- $\text{[math]}$ =3+ $\text{[math]}$ ；
（11） $\text{[math]}$ |=1+3+2 $\text{[math]}$ -2 $\text{[math]}$ =4+2 $\text{[math]}$ -2 $\text{[math]}$ ；
（12） $\text{[math]}$ •（- $\text{[math]}$ ）^-2?-（2 $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）⁰+|- $\text{[math]}$ |+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ×4-1+4 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ +1=7 $\text{[math]}$ ．
分析：进行二次根式的混合运算时，要理解0指数，负整数幂运算的意义，去绝对值的方法，分配律的灵活运用，二次根式的化简，合并等知识．
点评：熟练掌握二次根式的化简，0指数、负指数指数幂及绝对值的运算，灵活运用运算律解题．在加减的过程中，有同类二次根式的要合并；相乘的时候，被开方数简单的直接让被开方数相乘，再化简；较大的也可先化简，再相乘，灵活对待．