题目内容
数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,且点A对应的数是-2,P是到点A或点B距离为3的数轴上的点,则所有满足条件的点P所表示的数的和为
- A.0
- B.6
- C.10
- D.16
A
分析:点A和点B所表示的数互为相反数,且点A对应的数是-2,即可确定B是2.到点A的距离是3的数是:-5或1;
到B的距离是3的数是-1或5.则所有满足条件的点P所表示的数的和即可求解.
解答:∵点A对应的数是-2,
∴到点A的距离是3的数是:-5或1;
又∵数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,
∴点B表示的数是2,到点B的距离是3的数是-1或5;
∴所有满足条件的点P所表示的数的和是:-5+1-1+5=0.
故选A.
点评:由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
分析:点A和点B所表示的数互为相反数,且点A对应的数是-2,即可确定B是2.到点A的距离是3的数是:-5或1;
到B的距离是3的数是-1或5.则所有满足条件的点P所表示的数的和即可求解.
解答:∵点A对应的数是-2,
∴到点A的距离是3的数是:-5或1;
又∵数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,
∴点B表示的数是2,到点B的距离是3的数是-1或5;
∴所有满足条件的点P所表示的数的和是:-5+1-1+5=0.
故选A.
点评:由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
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