题目内容
（2007•怀化）如图，AB=AD，AC=AE，∠1=∠2．求证：BC=DE．
（2015秋•吴江区期末）若有理数在数轴上的位置如图所示，则化简|a+c|+|a﹣b|﹣|c+b|= ．
（2015•肇庆二模）计算|﹣3|的结果是（ ）
A．3 B． C．﹣3 D．
（2015秋•南京期中）如图，已知∠BAC=∠DAC，请添加一个条件： ，使△ABC≌△ADC（写出一个即可）．
（2015秋•南京期中）下列几组数中，能构成直角三角形三边的是（ ）
A．2，3，5 B．3，4，4 C．32，42，52 D．6，8，10
（2013•娄底）如图，AB=AC，要使△ABE≌△ACD，应添加的条件是 （添加一个条件即可）．
（2015秋•泰州校级期中）如图，AB=AC，AD=AE，BE、CD交于点O，则图中全等三角形共有（ ）
A．四对 B．三对 C．二对 D．一对
（2006•巴中）如图所示，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了 步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．
（2015秋•邵阳县期末）某学校在经典诵读活动中，对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价，现从中随机抽取若干个学生进行调查，绘制出了两幅不完整的统计图，如图所示，请你根据图中信息解答下列问题：
（1）共抽取了多少个学生进行调查？
（2）分别求出B等级的人数和图乙中B等级所占圆心角的度数．
（3）将图甲中的折线统计图补充完整．
C．﹣3 D．
