题目内容
已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为正六边形，则该几何体的侧面积为_____．
已知直线m∥n ， 将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置（∠ABC＝30°），其中A、B两点分别落在直线m、n上．若∠1＝20°，则∠2的度数为 （ ）
A. 20° B. 30° C. 45° D. 50°
如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，若AD=1，BD=4，则CD= ．
已知矩形ABCD中，E是AD边上的一个动点，点F，G，H分别是BC，BE，CE的中点．
（1）求证：△BGF≌△FHC；
（2）设AD=a，当四边形EGFH是正方形时，求矩形ABCD的面积．
计算：.
如图，过点，，，点是轴下方上的一点，连接，，则的度数是（ ）
A. B. C. D.
下列计算结果等于的是（ ）
在矩形ABCD中，AB=1，BC=2,则AC=_______．
数学兴趣小组测量校园内旗杆的高度，有以下两种方案:
方案一:小明在地面上直立一根标杆,沿着直线后退到点，使眼睛、标杆的顶点、旗杆的顶点在同一直线上(如图1).测量:人与标杆的距离=1 m，人与旗杆的距离=16m，人的目高和标杆的高度差=0.9m，人的高度=1.6m.
方案二:小聪在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测得落在地面上影长为21米，留在墙上的影高为2米(如图2).
请你结合上述两个方案，选择其中的一个方案求旗杆的高度。我选择方案 .
.
，
B. 
C. 
D. 
的是（ ）
B. 
C. 
D. 
