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如图，已知点
O
在直线
AB
上，
，则
的余角是（ ）
A．
B．
C．
D．
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A
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6、问题：“如图，已知点O在直线l上，以线段OD为一边画等腰三角形，且使另一顶点A在直线l上，则满足条件的A点有几个？”．我们可以用圆规探究，按如图的方式，画图找到4个点：A
1
、A
2
、A
3
、A
4
．这种问题说明的方式体现了（ ）的数学思想方法．
A、归纳与演绎
B、分类讨论
C、数形结合
D、转化与化归
如图，已知点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠AGB=∠EHF．∠C=∠D，则∠A与∠F相等吗？为什么？
如图，已知点F在直线DE上，点A在直线CB上，且∠A=∠F，∠C=∠D，试问BD是否与CE平行？为什么？
如图，已知点O在直线AB上，OC是射线，OD平分∠AOC，OE平分∠COB．
（1）若∠AOC=80°，则∠COE的度数为
50
50
度，∠DOE的度数为
90
90
度；
（2）若射线OC在平角∠AOB内部任意转动，则∠DOE的度数是否发生变化？
答：
C
C
．（填写你认为正确的选项）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定．
如图，已知点O在直线AB上，∠BOC=90°，则∠AOE的余角是（ ）
A．∠COE
B．∠BOC
C．∠BOE
D．∠AOE
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，则
的余角是（ ） 
B．
C．
D．
，则的余角是（ ） B． C． D．
6、问题：“如图，已知点O在直线l上，以线段OD为一边画等腰三角形，且使另一顶点A在直线l上，则满足条件的A点有几个？”．我们可以用圆规探究，按如图的方式，画图找到4个点：A1、A2、A3、A4．这种问题说明的方式体现了（ ）的数学思想方法．
如图，已知点E在直线DF上，点B在直线AC上，若∠AGB=∠EHF．∠C=∠D，则∠A与∠F相等吗？为什么？
如图，已知点F在直线DE上，点A在直线CB上，且∠A=∠F，∠C=∠D，试问BD是否与CE平行？为什么？
如图，已知点O在直线AB上，OC是射线，OD平分∠AOC，OE平分∠COB．
如图，已知点O在直线AB上，∠BOC=90°，则∠AOE的余角是（ ）