Question

为了了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜好的书籍，如果没有喜好的书籍，则作“其它”类统计．图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图．以下结论不正确的是（　　）                    

A．由这两个统计图可知喜好“科普常识”的学生有90人                                   

B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人              

C．这两个统计图不能确定喜好“小说”的人数                                           

D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°                                     

Answer 1

C【考点】条形统计图；扇形统计图．                                                     

【分析】首先根据“其它”类所占比例以及人数，进而求出总人数，即可得出喜好“科普常识”的学生人数，再利用样本估计总体得出该年级喜爱“科普常识”的学生总数，进而得出喜好“小说”的人数，以及“漫画”所在扇形的圆心角．                

【解答】解：A、∵喜欢“其它”类的人数为：30人，扇形图中所占比例为：10%，               

∴样本总数为：30÷10%=300（人），                                                     

∴喜好“科普常识”的学生有：300×30%=90（人），故此选项不符合题意；                   

B、若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有：×90=360（人），故此选项不符合题意；                                                                                            

C、喜好“小说”的人数为：300﹣90﹣60﹣30=120（人），故此选项错误符合题意；                    

D、“漫画”所在扇形的圆心角为：×360°=72°，故此选项不符合题意．              

故选：C．                                                                                         

【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．