搜索
题目内容
的值等于（ ）
A．4
B．－4
C．±4
D．
试题答案
相关练习册答案
A.
试题分析：根据4
2
=16,可得
.
故选A．
练习册系列答案
Happy holiday快乐假期寒电子科技大学出版社系列答案
高考导航系列丛书快乐假期暑假系列答案
蓝色时光暑假作业系列答案
开心暑假译林出版社系列答案
暑假作业假期读书生活系列答案
全优学伴提优训练暑系列答案
暑假生活指导青岛出版社系列答案
开心每一天暑假作业系列答案
云南本土好学生暑假总复习系列答案
暑假作业自主开放有趣实效江西高校出版社系列答案
相关题目
计算（1）
﹣
×
（2）（6
﹣2x
）÷3
．
计算：
计算：（π﹣1）
0
﹣
﹣（
﹣1）+|﹣
|﹣1
2
．
实数
、b在数轴上的位置如图所示，化简：
计算：
.
要使式子
在实数范围有意义，则x的取值范围为
．
下列二次根式中，最简二次根式为（ ）．
A．
B．
C．
D．
先阅读下面的解题过程，然后再解答：
形如
的化简，只要我们找到两个数
，使
，
，即
，
，那么便有：
.
例如：化简：
.
解：首先把
化为
，这里
，
，
由于
，
，
即
，
，
所以
.
根据上述方法化简：
.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
的值等于（ ）
.
的值等于（ ）.的值等于（ ）.
﹣
×
（2）（6
﹣2x
）÷3
．
﹣（
﹣1）+|﹣
|﹣12．
、b在数轴上的位置如图所示，化简：
.
在实数范围有意义，则x的取值范围为 ．
的化简，只要我们找到两个数
，使
，
，即
，
，那么便有：
.
.
，这里
，
，
，
，
，
，
.
.