题目内容
【题目】在图(1)中,在
中,
,垂足为点
,点
从点
出发,以
的速度沿射线
运动,当点
与点
重合时,运动停止.过点
作
,垂足为点
,将线段
绕点
顺时针旋转
,点
在射线
上的对应点为点
,连接
.若
与
的重叠部分面积为
,点
的运动时间为
,
关于
的函数图象如图(2)所示(其中
,
,
时,函数解析式不同).
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(1)求
的长;
(2)求
关于
的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
【答案】(1)
;(2)当
时,
;当
时,
;当
时,
.
【解析】
(1)根据BC=
,结合函数图象即可求解;
(2)求出当
与
重合时
,即
,然后分三种情况讨论:①当
时,②当
时,③当
时,分别作出图形,利用相似三角形的性质求出相应线段的长度,然后列式整理即可.
解:(1)当
时,
;
(2)如图1,当
时,
与
重合,
则
.
所以
,
,
∴
,
∴
,
∵∠C=∠C,∠CFE=∠CDA=90°,
∴
,
∴
,即
,
∴
,
,
![]()
如图2,当
与
重合时,
,解得:
,
所以
,
![]()
①当
时,
∵sin∠C=
,
∴
,
∴
,CF=2t,
∴
;
②当
时,如图3,作
,同理可证
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴AH=AG=
,
∴
,
∴
;
![]()
③当
时,如图4,同理可证
,
∴![]()
∴
,
∴
,
综上所述:当
时,
;当
时,
;当
时,
.
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【题目】为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
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七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析数据:
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 |
|
八年级 | 78 |
| 80.5 |
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.