题目内容
为了更好地宣传吸烟的危害，某中学九年级一班数学兴趣小组设计了如下调查问卷，调查了部分吸烟人群，并将调查结果绘制成统计图．
吸烟有害--你打算怎样减少吸烟的危害？
A．无所谓
B．少吸烟，以减轻对身体的危害
C．不在公众场所吸烟，减少他人被动吸烟的危害
D．决定戒烟，远离烟草的危害
E．希望相关部门进一步加大控烟力度
根据以上信息，解答下列问题：
（1）本次接受调查的总人数是________人，并把条形统计图补充完整．
（2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是________，E选项所在扇形的圆心角的度数是________．
（3）若某地区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？
解：（1）∵B小组共有126人，占总数的42%，
∴总人数为126÷42%=300．
补全统计图如下：
（2）∵C选项的共有78人，
∴78÷300×100%=26%；
∵E选项共有30人，
∴其圆心角的度数为30÷300×360=36°；
（3）解：A选项的百分比为：
×100%=4%，
对吸烟有害持“无所谓”态度的人数为：14×4%=0.56（万）．
故答案为：（1）300；（2）26%，36°．
分析：（1）调查的总人数用B小组的人数除以其所占的百分比即可；
（2）用C小组的频数除以总人数即可求得其所占的百分比；
（3）用总人数乘以无所谓态度所占的百分比即可．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
∴总人数为126÷42%=300．
补全统计图如下：
（2）∵C选项的共有78人，
∴78÷300×100%=26%；
∵E选项共有30人，
∴其圆心角的度数为30÷300×360=36°；
（3）解：A选项的百分比为：
×100%=4%，对吸烟有害持“无所谓”态度的人数为：14×4%=0.56（万）．
故答案为：（1）300；（2）26%，36°．
分析：（1）调查的总人数用B小组的人数除以其所占的百分比即可；
（2）用C小组的频数除以总人数即可求得其所占的百分比；
（3）用总人数乘以无所谓态度所占的百分比即可．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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