题目内容
【题目】如图,抛物线
与
轴交于点
和点
,与
轴交于点
,点
坐标为
,点
坐标为
,点
是抛物线的顶点,过点
作
轴的垂线,垂足为
,连接
.
![]()
(1)求抛物线的解析式及点
的坐标;
(2)点
是抛物线上的动点,当
时,求点
的坐标;
(3)若点
是
轴上方抛物线上的动点,以
为边作正方形
,随着点
的运动,正方形的大小、位置也随着改变,当顶点
或
恰好落在
轴上时,请直接写出点
的横坐标.
【答案】(1)
,
;(2)
点的坐标为
或
;(3)点
的横坐标为
或0或2或
.
【解析】
(1)将点B、C坐标代入可求得解析式,将二次函数转化为顶点式,得出顶点;
(2)过
作
轴于点
,设出点F的坐标,利用
可得结果;
(3)分2种情况讨论,一种是点G在y轴上,另一种是H在y轴上,利用矩正方形夹角为90°和邻边相等的性质可求得.
(1)把点
坐标为
,点
坐标为
代入抛物线
得:
解得:![]()
∴
,
∴
;
(2)如图,在线段
上选取点
,使得
,过
作
轴于点
.
![]()
此时
.
设
,
在
中,
.
即
.
解得
.
∴
.
设
,则
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
,
∴
,
,
即
,
当点
在
轴上方时,有
,
解得
(舍去),
,
此时
点的坐标为
;
当点
在
轴下方时,有
,
解得
(舍去),
,
此时
点的坐标为
;
综上可知
点的坐标为
或
;
(3)情况一:点G在y轴上
![]()
设点P(m,
)
∵![]()
∴点P(m,
)
∵点B(4,0)
∴根据B、P两点可得PB的解析式为:![]()
∵四边形PHGB是矩形,∴BG⊥PB
∴直线BG的解析式中,k=![]()
将点B代入BG的解析式,可求得BG的解析式为:![]()
∵点G在y轴上,令x=0,解得:y=![]()
∴G(0,
)
∵四边形PHGB是矩形,∴PB=BG,![]()
根据点B、P的坐标得:![]()
根据点B、G的坐标得:![]()
另
,即![]()
∵![]()
∴化简得:![]()
a.(m-4)(m+2)=8
解得:m=1+
(舍),或m=1-
(舍)
b.(m-4)(m+2)=-8
解得:m=0,或m=2
情况二:点H在y轴上
![]()
同上:点P(m,
),点B(4,0),根据B、P两点可得PB的解析式为:
,![]()
∵四边形PHGB是矩形,∴PH⊥PB
∴PH解析式的k=![]()
将点P代入PH的解析式,可求得PH的解析式为:![]()
∴H(0,
)
根据点P、H的坐标得:![]()
同理,
,即:![]()
化简得:![]()
a.![]()
解得:m=2+
(舍),或m=2-2![]()
b.![]()
解得:m=2
,或m=-2
(舍)
综上得:点
的横坐标为
或0或2或![]()
【题目】为迎接2022年冬奥会,鼓励更多的大学生参与到志愿服务中,甲、乙两所学校组织了志愿服务团队选拔活动,经过初选,两所学校各有300名学生进入综合素质展示环节,为了了解这些学生的整体情况,从两校进入综合素质展示环节的学生中分别随机抽取了50名学生的综合素质展示成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
![]()
a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如图(数据分成6组:
,
,
,
,
,
).
b.甲学校学生成绩在
这一组是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)甲学校学生
,乙学校学生
的综合素质展示成绩同为82分,这两人在本校学生中综合素质展示排名更靠前的是________(填“
”或“
”);
(2)根据上述信息,推断________学校综合素质展示的水平更高,理由为:__________________________
(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
(3)若每所学校综合素质展示的前120名学生将被选入志愿服务团队,预估甲学校分数至少达到________分的学生才可以入选.