题目内容
【题目】说出下列代数式的意义：
（1）a2-b2；
（2）（a-b）2．
【答案】（1）a的平方与b的平方的差．（2）a与b的差的平方．
【解析】试题分析：
结合代数中所涉及的运算及运算顺序说明即可.
试题解析：
（1）a2-b2表示“a与b的平方差”；
（2）（a-b）2表示“a与b的差的平方”．
【题目】一个三角形三边长分别是2，7，x，则x的值可以是（ ）
A. 3B. 5C. 6D. 9
【题目】已知x：y=3：4，y：z=4：5，则x：y：z=_____．
【题目】﹣2，0，2，﹣3这四个数中是正数的是（ ）
A. ﹣2 B. 0 C. 2 D. ﹣3
【题目】如图，已知抛物线y=﹣x﹣2图象与x轴相交于A，B两点（点A在点B的左侧）．若C（m，1﹣m）是抛物线上位于第四象限内的点，D是线段AB上的一个动点（不与A，B重合），过点D分别作DE∥BC交AC于E，DF∥AC交BC于F．
（1）求点A和点B的坐标；
（2）求证：四边形DECF是矩形；
（3）连接EF，线段EF的长是否存在最小值？若存在，求出EF的最小值；若不存在，请说明理由．
【题目】用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板，
(1) 第（4）个图形中有____________块黑色瓷砖块
(2)请按规律在下图中画出第（5）个图形的黑色瓷砖。
(3) 第n个图形中有________________________块黑色瓷砖块(用含n的代数式表示)
【题目】如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O且与AB、CD分别相交于点E、F，连接EC．
（1）求证：OE＝OF；
（2）若EF⊥AC，△BEC的周长是10，求□ABCD的周长．
【题目】已知圆的半径为4，一直线上有一点与此圆的圆心距离为5，则直线与圆的位置关系为（ ）
A. 相离 B. 相切
C. 相交 D. 相离、相切、相交均有可能
【题目】某学校认真开展学习和实践科学发展观活动，在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施，并在征求教职工对整改方案的满意程度时进行民主测评，测评等级为：很满意、较满意、满意、不满意四个等级．
（1）若测评后结果如扇形图（图①），且测试等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为3：6：5：1，则图中a= 度，β= 度．
（2）若测试后部分统计结果如直方图（图②），请将直方图补画完整，并求出该单位职工总人数为 人．
（3）按上级要求，满意度必须不少于95％方案才能通过，否则，必须对方案进行完善．若要使该方案完善后能获得通过，至少还需增加 人对该方案的测评等级达满意（含满意）以上．
