题目内容
计算：
（1）
+
-
×
；
（2）2
-
+3π
（结果保留三位有效数字，参考数据：
≈1.732，
≈2.236，π=3.142）
（1）
| 3 |
| ||
1+
|
| (-4)2 |
|
（2）2
| 3 |
| 5 |
（结果保留三位有效数字，参考数据：
| 3 |
| 5 |
（1）原式=-
+
-2=-
；
（2）原式=3.464-2.236+9.426=10.654≈10.7．
| 4 |
| 5 |
| 6 |
| 5 |
| 8 |
| 5 |
（2）原式=3.464-2.236+9.426=10.654≈10.7．
练习册系列答案
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汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：
因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
| 捐款（元） | 10 | 15 | 30 |  | 50 | 60 |
| 人数 | 3 | 6 | 11 |  | 13 | 6 |
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
（2008•宁夏）汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：
因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
| 捐款（元） | 10 | 15 | 30 |  | 50 | 60 |
| 人数 | 3 | 6 | 11 |  | 13 | 6 |
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
（2008•宁夏）汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：
因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
| 捐款（元） | 10 | 15 | 30 |  | 50 | 60 |
| 人数 | 3 | 6 | 11 |  | 13 | 6 |
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
（2008•宁夏）汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：
因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
| 捐款（元） | 10 | 15 | 30 |  | 50 | 60 |
| 人数 | 3 | 6 | 11 |  | 13 | 6 |
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
（2008•宁夏）汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动．八年级（1）班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：
因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38元．
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？
| 捐款（元） | 10 | 15 | 30 |  | 50 | 60 |
| 人数 | 3 | 6 | 11 |  | 13 | 6 |
（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解答过程．
（2）该班捐款金额的众数，中位数分别是多少？