题目内容
函数y=(
m-1)x3-m是反比例函数.
(1)求m的值,并写出函数表达式.
(2)若点(2,y1),(3,y2)在反比例函数的图象上,比较y1与y2的大小.
| 1 |
| 2 |
(1)求m的值,并写出函数表达式.
(2)若点(2,y1),(3,y2)在反比例函数的图象上,比较y1与y2的大小.
(1)由题意得:3-m=-1,m=4,且
m-1≠0.
∴函数表达式为y=x-1或 y=
.…(3分)
(2)法一:∵在第一象限,y随x的增大而减小,2<3.
∴y1>y2. …(6分)
法二:x=2,y1=
;x=3,y2=
.
∴y1>y2. …(6分)
| 1 |
| 2 |
∴函数表达式为y=x-1或 y=
| 1 |
| x |
(2)法一:∵在第一象限,y随x的增大而减小,2<3.
∴y1>y2. …(6分)
法二:x=2,y1=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 3 |
∴y1>y2. …(6分)
练习册系列答案
相关题目
元旦节前布置教室,同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链,小敏测量了部分彩纸链的长度,她得到的数据如下表:
(1)把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标,在如图所示的平面直角坐标系中描出相应的点,猜想y与x的函数关系,并求出函数关系式;

(2)教室天花板对角线长为12m,现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链,则每根彩纸链至少用多少个纸环?
| 纸环数x(个) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| 彩纸链长度y(cm) | 20 | 35 | 50 | 65 | … |
(2)教室天花板对角线长为12m,现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链,则每根彩纸链至少用多少个纸环?