题目内容
(2009•泰安)某校为了了解七年级学生的身高情况(单位:cm,精确到1cm),抽查了部分学生,将所得数据处理后分成七组(每组只含最低值,不含最高值),并制成下列两个图表(部分):| 分组 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 104-145 | 145-150 | 150-155 | 155-160 | 160-165 | 165-170 | 170-175 | |
| 人数 | 6 | 12 | 26 | 4 |
A.第二组
B.第三组
C.第四组
D.第五组
【答案】分析:从表格和扇形图上可知第二组的12人占了总数的12%,从而求出第三组人数;第五组为24人,第六组为10人,中位数应该是第50和51个数的平均数,从表格可知第50和51个数落在第四组中.
解答:解:总数为12÷12%=100人,
第三组人数为100×18%=18人,
中位数应该是第50和51个数的平均数,
从表格可知第50和51个数落在第四组中.
故选C.
点评:本题考查的是表格和扇形统计图的综合运用.读懂表格和统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.除此之外,本题也考查了对中位数的认识.
解答:解:总数为12÷12%=100人,
第三组人数为100×18%=18人,
中位数应该是第50和51个数的平均数,
从表格可知第50和51个数落在第四组中.
故选C.
点评:本题考查的是表格和扇形统计图的综合运用.读懂表格和统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.除此之外,本题也考查了对中位数的认识.
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根据以上信息可知,样本的中位数落在( )

A.第二组
B.第三组
C.第四组
D.第五组
| 分组 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 104-145 | 145-150 | 150-155 | 155-160 | 160-165 | 165-170 | 170-175 | |
| 人数 | 6 | 12 | 26 | 4 |
A.第二组
B.第三组
C.第四组
D.第五组
(2009•泰安)某校为了了解七年级学生的身高情况(单位:cm,精确到1cm),抽查了部分学生,将所得数据处理后分成七组(每组只含最低值,不含最高值),并制成下列两个图表(部分):
根据以上信息可知,样本的中位数落在( )

A.第二组
B.第三组
C.第四组
D.第五组
| 分组 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 104-145 | 145-150 | 150-155 | 155-160 | 160-165 | 165-170 | 170-175 | |
| 人数 | 6 | 12 | 26 | 4 |
A.第二组
B.第三组
C.第四组
D.第五组