题目内容
16．已知等腰三角形的一边长5cm，另一边长8cm，则它的周长是（ ）| A． | 18cm | B． | 21cm | C． | 18cm或21cm | D． | 无法确定 |
分析 题目给出等腰三角形有两条边长为5cm和8cm，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
解答 解：（1）当腰是5cm时，三角形的三边是：5cm，5cm，8cm，能构成三角形，
则等腰三角形的周长=5+5+8=18cm；
（2）当腰是8cm时，三角形的三边是：5cm，8cm，8cm，能构成三角形，
则等腰三角形的周长=5+8+8=21cm．
因此这个等腰三角形的周长为18或21cm．
故选：C．
点评 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
练习册系列答案
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6．
如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=6，DB=3，AE=4，则AC的长为（ ）
如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=6，DB=3，AE=4，则AC的长为（ ）| A． | 2 | B． | 4 | C． | 6 | D． | 8 |
7．
某学校将为初一学生开设A、B、C、D、E、F共6门选修课，选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查，将调查结果绘制成如下尚不完整的统计图表．
根据图表提供的信息，下列结论错误的是（ ）
某学校将为初一学生开设A、B、C、D、E、F共6门选修课，选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查，将调查结果绘制成如下尚不完整的统计图表．| 选修课 | A | B | C | D | E | F |
| 人数 | 40 | 60 | 100 |
| A． | 这次被调查的学生人数为400人 | |
| B． | 被调查的学生中喜欢选修课E、F的人数分别为80，70 | |
| C． | 喜欢选修课C的人数最少 | |
| D． | 扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72° |
4．下列调查中，适合普查的事件是（ ）
| A． | 调查华为手机的使用寿命 | |
| B． | 调查你班学生打网络游戏的情况 | |
| C． | 调查平顶山市七年级学生的心理健康情况 | |
| D． | 中央电视台财经频道《是真的吗》的节目收视率 |
11．
如图，OA是⊙O的半径，弦BC⊥OA，D是⊙O上一点，若∠ADC=26°，则∠AOB的度数为（ ）
如图，OA是⊙O的半径，弦BC⊥OA，D是⊙O上一点，若∠ADC=26°，则∠AOB的度数为（ ）| A． | 78° | B． | 52° | C． | 44° | D． | 26° |
1．下列运算中，正确的是（ ）
| A． | 3x+2x2=5x2 | B． | -ab-ab=-2ab | C． | 2a2b-a2b=1 | D． | 7x+5x=12x2 |
8．一元二次方程（x-2）2=3（x-2）的根是（ ）
| A． | 2 | B． | 5 | C． | 2和5 | D． | 2和3 |
5．甲、乙两同学从学校出发到县城去，甲每小时走4千米，乙每小时走6千米，甲先出发1小时，结果乙还比甲早到1小时，若设学校与县城间的距离为s千米，则以下方程正确的是（ ）
| A． | $\frac{s}{4}$+1=$\frac{s}{6}$-1 | B． | $\frac{s}{4}$=$\frac{s}{6}$-1 | C． | $\frac{s}{4}$-1=$\frac{s}{6}$+1 | D． | 4s-1=6s+1 |
6．下列调查中，适宜采用普查方式的是（ ）
| A． | 考察人们保护环境的意识 | |
| B． | 了解全国九年级学生身高的现状 | |
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| D． | 检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件 |