题目内容
某中学有一个班级为了了解学生平时的零花钱情况,教师搞了一项调查,调查的结果如下表:
答案:
解析:
提示:
解析:
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解 25% 对应的扇形是圆的1/4,50%对应的扇形是圆的1/2. 由此可以画出图来.
说明 在进行统计时,如果用扇形统计图,我们都应该直接算出它们的百分比. |
提示:
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分析 只要算出各种情况对应的扇形占圆的比例,就可以画出相应的扇形来. |
练习册系列答案
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团体购买某“素质拓展训练营”的门票,票价如表(a为正整数):
(1)某中学高一(1)、高一(2)班同学准备参加“素质拓展训练营”活动,其中高一(1)班人数不超过50,高一(2)的人数超过50但不超过80.当a=48时,若两班分别购票,两班总计应付门票费4914元;若合在一起作为一个团体购票,总计支付门票费4452元.问这两个班级各有多少人?
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.
| 团体购票人数 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
| 每人门票价 | a元 | (a-3)元 | (a-6)元 |
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.
团体购买某“素质拓展训练营”的门票,票价如表(a为正整数):
(1)某中学高一(1)、高一(2)班同学准备参加“素质拓展训练营”活动,其中高一(1)班人数不超过50,高一(2)的人数超过50但不超过80.当a=48时,若两班分别购票,两班总计应付门票费4914元;若合在一起作为一个团体购票,总计支付门票费4452元.问这两个班级各有多少人?
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.
| 团体购票人数 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
| 每人门票价 | a元 | (a-3)元 | (a-6)元 |
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.
团体购买某“素质拓展训练营”的门票,票价如表(a为正整数):
(1)某中学高一(1)、高一(2)班同学准备参加“素质拓展训练营”活动,其中高一(1)班人数不超过50,高一(2)的人数超过50但不超过80.当a=48时,若两班分别购票,两班总计应付门票费4914元;若合在一起作为一个团体购票,总计支付门票费4452元.问这两个班级各有多少人?
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.
| 团体购票人数 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
| 每人门票价 | a元 | (a-3)元 | (a-6)元 |
(2)某校学生会现有资金4429元用于购票,打算组织本校初三年级团员参加该项活动.为了让更多的人能参加活动,学生会统一组织购票,购票资金恰好全部用完,且参加人数超过了100人,问共有多少人参加了这一活动并求出此时a的值.