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如果
有意义，那么x的取值范围是
．
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x
0且x≠1
由题意得x
0且x-1≠0,解得x
0且x≠1
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计算：
先化简，再求值：
，其中
，
．
公式
，其中
已知，用
表示
的公式
=_____________.
观察等式：
，
，
，
，
…请你把发现的规律用字母表示出来：
．
阅读理解题：
“若x满足（210 －x）（x－200）＝－204，试求(210－x)
2
＋(x－200)
2
的值，”
解：设(210－x)＝a，（x－200）＝b，
则ab＝－204，且a＋b＝(210－x)＋（x－200）＝10，
∵(a＋b)
2
＝a
2
＋2ab＋b
2
∴a
2
＋b
2
＝(a＋b)
2
－2ab＝10
2
－2(－204)＝508
即(210－x)
2
＋（x－200）
2
的值为508．
同学们，根据材料，请你完成下面这一题的解答过程：
“若x满足(2013－x)
2
＋(2011－x)
2
＝4028，试求（2013 －x）（2011 －x）的值”．
写出一个比－3大的无理数是
．
按照下图所示的操作步骤，若输出y的值为22，则输入的值x为
．
－6的相反数是 （ ）
A．－6
B．6
C．
D．
关 闭
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有意义，那么x的取值范围是 ．有意义，那么x的取值范围是 ．
0且x≠10且x≠10且x-1≠0,解得x0且x≠10且x-1≠0,解得x0且x≠1
优百分课时互动系列答案优百分课时互动系列答案有意义，那么x的取值范围是 ．0且x≠10且x-1≠0,解得x0且x≠1优百分课时互动系列答案
，其中
，
．
，其中
已知，用
表示
的公式
，
，
， 
，
…请你把发现的规律用字母表示出来： ．
