题目内容
观察如图所示的前三个图形及数的规律，则第四个图形中□的数是（ ）
A.
B. 3
C.
D.
在下面的四个几何体中，主视图是三角形的是( )
A. B. C. D.
若关于x的方程的解是正数，则m的取值范围是____________________
如图，已知AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的直线与AB的延长线交于点P，AC=PC，∠COB=2∠PCB.
（1）求证：PC是⊙O的切线；
（2）求证：BC=AB；
（3）点M是弧AB的中点，CM交AB于点N，若AB=4，求MNMC的值.
如图，在矩形ABCD中，AD=6，AB=4，点E、G、H、F分别在AB、BC、CD、AD上，且AF=CG=2，BE=DH=1，点P是直线EF、GH之间任意一点，连接PE、PF、PG、PH，则∆PEF和∆PGH的面积和等于________.
一条葡萄藤上结有五串葡萄，每串葡萄的粒数如图所示（单位：粒），则这组数据的中位数为 （ ）
A．37 B．35 C．33.8 D．32
2016年下学期，椒江某学校开展了以“责任、感恩”为主题的班队活动，活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下统计图表，请根据统计图表解决以下问题：
（1）该班有 人，学生选择“进取”观点的有 人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是 度；
（2）如果该校有500名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有 人；
（3）如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）．
如左图是一个几何体的三视图，那么这几何体的展开图可以是（ ）
如图，已知扇形AOB的半径为6，圆心角为90°，E是半径OA上一点，F是上一点．将扇形AOB沿EF对折，使得折叠后的圆弧恰好与半径OB相切于点G，若OE＝4，则O到折痕EF的距离为__________．
B. 
C. 
D. 
的解是正数，则m的取值范围是____________________
AB；
MC的值.
PH，则∆PEF和∆PGH的面积和等于________.
B. 
C. 
D. 
上一点．将扇形AOB沿EF对折，使得折叠后的圆弧
恰好与半径OB相切于点G，若OE＝4，则O到折痕EF的距离为__________．