题目内容
下列各组线段的长为边，能组成三角形的是（ ）
A. 8cm，4cm，4cm B. 2cm，3cm，5cm
C. 2cm，5cm，10cm D. 2cm，3cm，4cm
D
在正方形网格中，每个小正方形的边长均为1个单位长度，△ABC的三个顶点的位置如图所示。现将△ABC平移，使点A变换为点D，点E、F分别是B、C的对应点。
（1）请画出平移后的△DEF，并求△DEF的面积。
（2）若连接AD、CF，则这两条线段之间的关系是
已知关于x的一元二次方程(m－1)x2－2x＋1＝0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是
( )
A．m<2 B．m>2 C．m<2且m≠1 D．m<－2
设a2+2a-1=0，b4-2b2-1=0,且1-ab2≠0，则= .
在我校“学风建设月”活动中，九（1）班同学掀起了学习的高潮，他们在学习数学中发现这样一个问题，若方程的两根为，则，，并对此问题的证明展开了讨论。其中一同学的证法如下：设方程的两根为，则有
请仿此法，解答下列问题：设方程的跟为，求的值。
如图，在△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线AD交BC于点D，BC=8，BD=5，那么点D到AB的距离是（ ）
A．
3
B．
4
C．
5
D．
6
在△ABC中，∠BAC=80°，点P是△ABC的外角∠DBC、∠BCE的平分线的交点，连接AP，则∠DAP= 度．
如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，OE⊥AB，垂足为E，若∠ADC=130°，则∠AOE的大小为（ ）
A．75° B．65° C．55° D．50°
看图说故事．
请你编写一个故事，使故事情境中出现的一对变量x，y满足图示的函数关系，要求：①指出变量x和y的含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量．
两个不相等的实数根，则m的取值范围是
= .
在我校“学风建设月”活动中，九（1）班同学掀起了学习的高潮，他们在学习数学中发现这样一个问题，若方程
的两根为
，则
，
，并对此问题的证明展开了讨论
。其中一同学的证法如下：设方程
的跟为
，求
的值。
含义；②利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义，其中须涉及“速度”这个量．