题目内容
某学校为奖励学习进步的学生,决定为他们每人发一个文具包,文具店规定一次购买350个以上,可享受8折优惠,若给这些学习进步的学生每人购买一个,不能享受8折优惠,需付款1950元,若多买75个,就可享受8折优惠,同样只付款1950元.
(1)该次要奖励的学生有多少人?
(2)每个文具包多少元?
(1)该次要奖励的学生有多少人?
(2)每个文具包多少元?
分析:(1)首先设该次要奖励的学生有x人,根据“若给这些学习进步的学生每人购买一个,不能享受8折优惠,需付款1950元,”可得每个文具包的价格为
元,根据“若多买75个,就可享受8折优惠,同样只付款1950元”可得每个文具包的价格
,根据题意可得
×0.8=
,再解方程即可;
(2)把300代入
即可.
| 1950 |
| x |
| 1950 |
| x+75 |
| 1950 |
| x |
| 1950 |
| x+75 |
(2)把300代入
| 1950 |
| x |
解答:解:(1)设该次要奖励的学生有x人,由题意得:
×0.8=
,
解得:x=300,
经检验:x=300是原分式方程的解,
答:该次要奖励的学生有300人;
(2)1950÷300=6.5(元),
答:每个文具包6.5元.
| 1950 |
| x |
| 1950 |
| x+75 |
解得:x=300,
经检验:x=300是原分式方程的解,
答:该次要奖励的学生有300人;
(2)1950÷300=6.5(元),
答:每个文具包6.5元.
点评:此题主要考查了分式方程的应用,关键是弄清题意,找出题目中的等量关系,列出方程,列分式方程解应用题的一般步骤:设、列、解、验、答.必须严格按照这5步进行做题,规范解题步骤,另外还要注意完整性:如设和答叙述要完整,要写出单位等.
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