1.
文登实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:
(1)取4 个相同的小烧杯,烧杯底部各铺6 张滤纸;
(2)取大豆种子40 粒平均分装到各个小烧杯的滤纸上;
(3)向4 个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜;
(4)取4 个大小相同的敞口玻璃瓶,编号( A、B、C、D),将4 个小烧杯分别装到4 个玻璃瓶中,如图1所示;
(5)将4个玻璃瓶按表中方法进行处理后放在阳台上.7 天后,观察到如表所示的实验现象.
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A 和B,所探究的实验变量是光.
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有光和空气.
(3)探究实验必须要设计对照实验,在以上4个实验中,其中能构成对照实验组的BD所探究的变量是空气.可得出的实验结论是种子萌发需要充足的空气
(4)种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期籽粒饱满.
(1)取4 个相同的小烧杯,烧杯底部各铺6 张滤纸;
(2)取大豆种子40 粒平均分装到各个小烧杯的滤纸上;
(3)向4 个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜;
(4)取4 个大小相同的敞口玻璃瓶,编号( A、B、C、D),将4 个小烧杯分别装到4 个玻璃瓶中,如图1所示;
(5)将4个玻璃瓶按表中方法进行处理后放在阳台上.7 天后,观察到如表所示的实验现象.
| 编号 | 处理方法 | 实验现象 |
| A | 不作处理 | 种子萌发 |
| B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 种子萌发 |
| C | 封住玻璃瓶口,用气泵将瓶中空气抽掉 | 种子不萌发 |
| D | 封住玻璃瓶口,用气泵将瓶中空气抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 | 种子不萌发 |
(1)如果只考虑实验A 和B,所探究的实验变量是光.
(2)在4个实验中,所探究的实验变量有光和空气.
(3)探究实验必须要设计对照实验,在以上4个实验中,其中能构成对照实验组的BD所探究的变量是空气.可得出的实验结论是种子萌发需要充足的空气
(4)种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期籽粒饱满.
19.请将如图1中植物所属类别及特征的对应编号填入表格内,将图2左右对应的连接起来:
| 植物名称 | 编号 |
| 蕨菜 | b4 |
| 银杏 | a3 |
| 海带 | c1 |
| 菠菜 | d2 |
16.有些被子植物结出又大又甜的果实,被动物吃掉,对植物有何影响?( )
0 99207 99215 99221 99225 99231 99233 99237 99243 99245 99251 99257 99261 99263 99267 99273 99275 99281 99285 99287 99291 99293 99297 99299 99301 99302 99303 99305 99306 99307 99309 99311 99315 99317 99321 99323 99327 99333 99335 99341 99345 99347 99351 99357 99363 99365 99371 99375 99377 99383 99387 99393 99401 150026
| A. | 植物无法繁殖后代 | B. | 让动物给传播种子 | ||
| C. | 对动物有利,对植物无利 | D. | 使植物繁殖后代少 |