请仔细识别如图中的各类植物，分析判定
18．
如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是（ ）
如图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆，小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙，蜥蜴、蝙蝠．下列是他们这组参观展示馆顺序的是（ ）| A． | 甲→丁→乙 | B． | 甲→丁→丙 | C． | 丁→甲→乙 | D． | 丁→甲→丙 |
17．指出下列4中现象分别属于①保护色②警戒色③拟态的依次顺序是（ ）
a．西藏野牛外表形态及体色与岩石相似
b．稻田里绿色昆虫
c．金环蛇具有黑黄相间条纹
d．某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂．
a．西藏野牛外表形态及体色与岩石相似
b．稻田里绿色昆虫
c．金环蛇具有黑黄相间条纹
d．某些蝇类翅形和腹部斑纹似有刺胡蜂．
| A． | ①①②② | B． | ①①②③ | C． | ③①②② | D． | ③①②③ |
16．松树和狗是两种大家都熟悉的生物，它们最根本的区别是（ ）
| A． | 松树固定不动，狗运动 | |
| B． | 狗能发出声音，而松树不能 | |
| C． | 狗能繁殖生小狗，而松树不能 | |
| D． | 狗通过摄取食物获得有机物，松树自己制造有机物 |
15．下列植物有缠绕茎的是（ ）
| A． |  牵牛花 | B． |  葫芦 | C． |  西瓜 | D． |  向日葵 |
14．实验探究题
某同学很爱动脑筋，当她看到妈妈买回的蒜黄时，便产生了疑问．蒜黄为什么是黄白色的？而自己家里培养的蒜苗却是绿色的？她就问妈妈，妈妈告诉她：“蒜苗是绿色的，是因为含有叶绿素，而蒜黄没有叶绿素，所以是黄白色的．”该同学就产生了疑问：“叶绿素又是怎样形成的呢？”当她看到大白菜的心是白色的，而外面的叶子却是绿色的时候，她猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢？就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色变化．
（1）该同学作出的假设是叶绿素的产生是跟光照有关；
（2）实验方案中乙组装置的环境条件是25℃、黑暗．
（3）此组对照实验的变量是光照．
（4）该实验最可能的实验结果及结论是甲组蒜苗绿色，乙组蒜苗黄白色、叶绿素的产生是跟光照有关．
某同学很爱动脑筋，当她看到妈妈买回的蒜黄时，便产生了疑问．蒜黄为什么是黄白色的？而自己家里培养的蒜苗却是绿色的？她就问妈妈，妈妈告诉她：“蒜苗是绿色的，是因为含有叶绿素，而蒜黄没有叶绿素，所以是黄白色的．”该同学就产生了疑问：“叶绿素又是怎样形成的呢？”当她看到大白菜的心是白色的，而外面的叶子却是绿色的时候，她猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢？就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团
| 甲组装置 | 乙组装置 | |
| 实验材料 | 大小、品种相同的大蒜每组5头 | |
| 环境条件 | 25℃、光照充足 | |
（1）该同学作出的假设是叶绿素的产生是跟光照有关；
（2）实验方案中乙组装置的环境条件是25℃、黑暗．
（3）此组对照实验的变量是光照．
（4）该实验最可能的实验结果及结论是甲组蒜苗绿色，乙组蒜苗黄白色、叶绿素的产生是跟光照有关．
12．下列生物中，亲缘关系最近的是（ ）
0 99115 99123 99129 99133 99139 99141 99145 99151 99153 99159 99165 99169 99171 99175 99181 99183 99189 99193 99195 99199 99201 99205 99207 99209 99210 99211 99213 99214 99215 99217 99219 99223 99225 99229 99231 99235 99241 99243 99249 99253 99255 99259 99265 99271 99273 99279 99283 99285 99291 99295 99301 99309 150026
| A． | 蝙蝠与鲸 | B． | 家兔与蝗虫 | C． | 蛇与鼠 | D． | 金鱼与蟾蜍 |