19．某同学进行“观察叶片的结构实验.所看到的菠菜横切面如图.请分析回答:(1)制作临时切片时.捏紧并排的两片刀片多切几次.选取其中最薄的一片.制成临时切片观察．(2)光合作用主要在图中③结构中进行——青夏教育精英家教网——

某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片观察．
（2）光合作用主要在图中③（填序号）结构中进行．
（3）图中的结构①属于输导组织．
（4）图中结构⑤由一对半月形保卫细胞围成的．
（5）他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是下表皮或④．
（6）光合作用的原料二氧化碳从⑤（填序号）进入叶片内，而水则通过叶脉中的导管由下而上的运输．

18．下列关于细胞的叙述正确的是（　　）

	A．	细胞壁是细胞的控制中心		B．	组织的形成是细胞分化的结果
	C．	所有生物细胞都有线粒体与叶绿体		D．	西瓜带甜味的物质来自细胞核

17．2015年1月，广东又查出九批次“含镉大米”，产地包括湖南江西等地．为此农业部对部分省市销售的大米等食品选取样本进行了检测，这种方法是（　　）

16．在湖北省举行的青少年科技创新大赛中，王宁同学凭借“维生素B₁对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）．请下列图表回答问题：

探究过程	花盆	花盆甲	花盆乙	花盆丙
	适量加入	10ml土壤浸出液		①10ml土壤浸出液
	各植入10株相同的玉米幼苗
	每天滴加	2ml含2.5%的维生素B₁溶液	②2ml清水	2ml含1.5%的维生素B₁溶液
	每天观察并记录	幼苗的生长状况

（1）本实验提出的问题是维生素B1对玉米幼苗的生长有影响吗？．他作出的假设为维生素B₁溶液对玉米幼苗的生长有影响．
（2）本实验探究的变量是维生素B1溶液浓度．
（3）表格中的①应填10ml土壤浸出液；②应填2ml清水．
（4）完善探究过程后，预期结果得出结论．
A：观察到的实验现象：
花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是维生素B1溶液可促进玉米幼苗的生长．
B：如果实验结论与王宁同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是乙盆中的玉米幼苗比甲、丙中的幼苗长势好．

15．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（　　）

	A．	在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶
	B．	要验证黄豆种子呼吸作用产生二氧化碳，必要的实验条件是在黑暗处进行实验
	C．	在探究“绿叶在光下制造有机物”实验时发现叶片遮光部分也存在淀粉，可能原因之一是用作实验叶片在光照前放在暗处时间不够长
	D．	探究“玉米种子萌发的环境条件”实验中各瓶中的种子数量无需等量，主要是避免实验过程中出现偶然性

14．如图为人体组织细胞的生活与部分器官系统的关系图，①～⑧表示生理过程或物质，M、N分别表示某种液体，请据图回答问题：

（1）图中①表示营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，此过程主要在消化道小肠部位进行．
（2）人体代谢废物产生在组织细胞内．
（3）③表示的是肺泡内气体与血液之间的气体交换．
（4）请找出图中表示出的代谢废物的排除途径②④⑧（用数字表示）．
（5）肺泡中的气体经过②排到体外时，此时膈肌处于舒张状态．

13．某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．并设计了如下图中甲乙两组装置，请回答：

（1）实验前，应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的科学性．
（2）本实验探究的变量是二氧化碳．
（3）将甲乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入酒精中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶色的变化．
（4）实验结果：变蓝的是乙装置内的叶片．实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必需的原料．
（5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明：植物呼吸作用产生二氧化碳．

12．动物多种多样，目前已知的有150多万种．下图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：

（1）动物A体表刺细胞最多的部位是在触手附近．
（2）动物B和动物A相同的特征是有口无肛门．
（3）动物C的粪便一般贮存的时间较短的作用是减轻身体重量．
（4）动物D前进的力量来自于尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用．
（5）动物E身体上能减少水分散失的结构是外骨骼
（6）动物F的呼吸器官是鳃．

11．人的手由于经常接触各种物品，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答．

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	②	用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	不作处理
	③	将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录．
实验现象		出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

（1）培养基中的牛肉汁的作用是提供营养物质，设置C组的作用是作对照．
（2）用无菌棉棒而不用普通棉棒的原因是防止感梁杂菌．
（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是．实验中第二步相当于培养菌落中（相当于那个环节）接种．
（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是洗手能够减少手上的细菌和真菌．

10．下列说法正确的是（　　）

	A．	在蚯蚓身体的中部有环带
	B．	分类单位越小，所包含的生物种类越多
	C．	真菌不会引起人体患病
	D．	如图所示，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

0 97856 97864 97870 97874 97880 97882 97886 97892 97894 97900 97906 97910 97912 97916 97922 97924 97930 97934 97936 97940 97942 97946 97948 97950 97951 97952 97954 97955 97956 97958 97960 97964 97966 97970 97972 97976 97982 97984 97990 97994 97996 98000 98006 98012 98014 98020 98024 98026 98032 98036 98042 98050 150026