8．下列各项属于动物学习行为的是（ ）
| A． | 蜜蜂采蜜 | B． | 失去雏鸟的红雀喂鱼 | ||
| C． | 山雀偷喝牛奶 | D． | 蜘蛛结网捕捉昆虫 |
7．下列行为中，属于先天性行为的是（ ）
| A． | 蚯蚓走迷宫 | B． | 山雀偷饮牛奶 | ||
| C． | 母鸡哺育小鸡 | D． | 黑猩猩叠箱子取高处的香蕉 |
5．
在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．
（1）为了描述方便，遗传学家把诸如“花生果实的大与小”这样的同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格空格处填上适当词语以完善表格．
（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图．
（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异不能（能、不能）遗传给后代．
在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．（1）为了描述方便，遗传学家把诸如“花生果实的大与小”这样的同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格空格处填上适当词语以完善表格．
| 品种 品种结果 | 甲品种花生 | 乙品种花生 | ||||||
| 长轴长度（毫米） | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
| 平均值 | 15毫米 | 24毫米 | ||||||
（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异不能（能、不能）遗传给后代．
3．小华家养了几只鸽子，一次偶然的机会他发现他家附近的枯枝落叶比别处的分解得更快些．鸽粪会影响枯枝落叶的分解吗？为此，他设计了一个实验．他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3cm×3cm大小，分装在2.5L无盖的可乐瓶中．实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程保持10～15℃的温度，每隔10天往瓶中加水100mL，2个月后将瓶中样本倒出，拣出直径大于0.5cm的枯叶，洗净后称重，结果见下表：
（1）根据表中记录，A号瓶分解落叶最快．由此可得出结论：鸽粪对枯枝落叶的分解有促进（促进、抑制）作用．
（2）小明分析：落叶的质量之所以减少，是因为环境中的细菌和真菌能分解落叶中的有机物．
（3）若要探究土壤对落叶分解的影响，应该选择B和C作为一组对照实验．
（4）为了使实验结论更准确，小明又将实验重复了四次．在绘制柱形图时，他应该取这五组数据的平均值．
0 97554 97562 97568 97572 97578 97580 97584 97590 97592 97598 97604 97608 97610 97614 97620 97622 97628 97632 97634 97638 97640 97644 97646 97648 97649 97650 97652 97653 97654 97656 97658 97662 97664 97668 97670 97674 97680 97682 97688 97692 97694 97698 97704 97710 97712 97718 97722 97724 97730 97734 97740 97748 150026
| 编号 | 样本内容 | 剩余落叶称重（g） |
| A | 1500g土壤+80g落叶+300g鸽粪 | 21.5 |
| B | 1800g土壤+80g落叶 | 31.2 |
| C | 80g落叶 | 63.8 |
（2）小明分析：落叶的质量之所以减少，是因为环境中的细菌和真菌能分解落叶中的有机物．
（3）若要探究土壤对落叶分解的影响，应该选择B和C作为一组对照实验．
（4）为了使实验结论更准确，小明又将实验重复了四次．在绘制柱形图时，他应该取这五组数据的平均值．
