18．将下列细胞的结构与所具有的功能用线连接起来．——青夏教育精英家教网——

18．将下列细胞的结构与所具有的功能用线连接起来．

如图是某生态系统中的食物网，请据图回答问题：
（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于生产者，各种动物属于消费者．而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者．
（2）图中共有5条食物链．
（3）若该生态系统受到DDT的污染，则鹰的体内DDT含量最高．

某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（　　）

	A．	图中[1]是下表皮		B．	图中的[4]是气孔
	C．	图中[3]是叶肉		D．	气孔的开闭由[5]保卫细胞控制

15．以下不能说明生命现象的是（　　）

	A．	雨露滋润禾苗壮		B．	含羞草受到刺激后叶片合拢
	C．	珠穆朗玛峰每年上升3.7米		D．	猫头鹰捕食老鼠

14．下面哪种结构不是皮肤的附属物（　　）

	A．	毛发		B．	皮脂腺、汗腺
	C．	指甲、趾甲		D．	皮下组织丰富的血管

13．下列物质中，哪种不是细胞生命活动过程中产生的代谢废物（　　）

12．人体产生的二氧化碳的排出途径是（　　）

11．在探究种子萌发的外界条件实验中，据表格的处理分析回答：

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子捏紧瓶盖	10粒种子适量水捏紧瓶盖	10粒种子较多水捏紧瓶盖	10粒种子适量水捏紧瓶盖
	室温	室温	室温	低温

（1）2号瓶内的种子能萌发．
（2）3号瓶内的种子不能（“能”或“不能”）萌发，原因是3号瓶中空气不充足．
（3）探究温度对种子萌发的影响，2号瓶分别与4号瓶构成一组对照实验．
（4）这个实验说明，一定的水分、适宜的温度和充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．此外，种子自身还要满足有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质等内部条件，种子才能萌发（至少写两点）．

10．请据图，分析回答下列问题：

（1）实验1观察到的现象是蜡烛很快熄灭，小白鼠很快死亡，原因是由于植物在黑暗处不能进行光合作用，但呼吸作用却极强，植物和小白鼠就会因争夺氧气呼吸而都无法存活．
（2）实验2观察到的现象是蜡烛能够长时间燃烧，小白鼠能够长时间存活，原因是植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸以及蜡烛燃烧所需的氧气．

9．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答问题：

（1）a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物．
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b作用的实质是分解有机物，释放能量，供给植物的生命活动．

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